刘永红

作品数：8被引量：37H指数：4
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供职机构：江西教育学院音乐系更多>>
发文主题：课程资源傩舞南丰傩舞非物质文化遗产教学组合更多>>
发文领域：艺术生物学文学文化科学更多>>
发文期刊：《时代文学》《农业考古》《民间文化论坛》《北京舞蹈学院学报》更多>>
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江西南丰傩舞的农耕文化特征被引量：6
《农业考古》2012年第1期141-144,共4页刘永红 朱江 
文化是当地人背后由人类学家阅读的文本,它是一个象征体系,通过它我们可以揭示文化诸要素之间的关系。符号学家苏珊.朗格把人类迄今为止的所有符号现象区分为推论性符号与表象性符号两大体系,而这两大体系正表征了人类所有的精神生活与...
关键词：文化特征 人类学家 农耕 西南 原始宗教 精神生活 符号体系 上古时期 
舞蹈人类学视野下江西傩舞课程资源的开发利用被引量：4
《民间文化论坛》2011年第2期91-94,共4页刘永红 
江西傩舞用一种特定的艺术方式,再现了一个历史与现实、神与人、神话与世俗世界融汇一体的文化景观,它所涵盖的丰富内容和遗存形态具有重要的学术价值。从舞蹈人类学的角度去理解和研究地域性的民间傩舞,使之成为学校舞蹈教育不可或缺...
关键词：舞蹈人类学 傩舞 课程资源 文化传承 
江西南丰傩舞的艺术形态特征被引量：9
《江西教育学院学报》2009年第6期85-88,共4页刘永红 
南丰傩舞以其古朴、粗犷、豪放和文化内涵丰富被誉为中国古代舞蹈的"活化石",引起学术界的普遍关注。2006年5月20日国务院公布的第一批国家级非物质文化遗产名录中,江西南丰跳傩、婺源傩舞、乐安傩舞、萍乡湘东傩面具名列其中。文章从...
关键词：江西 南丰傩舞 艺术形态 舞姿 节奏 动力 
艺术审美与高等舞蹈专业教育被引量：2
《时代文学》2009年第10期197-198,共2页刘永红 于芳 
近年来我国高等舞蹈教育发展迅速,因招生规模的扩大而在生源素质、课程设置、师资建设队伍等方面呈现出一系列与艺术教育规律相悖的现象,本文就高等舞蹈教育在专业招生、教学目标、课程设置等方面存在着的一系列问题进行探讨,以期促进...
关键词：高等舞蹈教育 课程设置 技术教育 艺术教育 审美教育 
论江西傩舞进入高校舞蹈教学的必要性被引量：9
《北京舞蹈学院学报》2008年第2期107-112,共6页刘永红 
江西傩舞以其历史久远,形态原始,品类丰富,且自成文化体系而饮誉海内外。作为国家级非物质文化遗产的一部分,散落在赣鄱大地的各个地区,各个角落都有不同风格的充满着勃勃生机的傩舞。高师舞蹈教学肩负着教育传承以及为基础教育课程改...
关键词：傩舞 非物质文化遗产 课程资源 教学组合 
开发江西傩舞课程资源的意义被引量：5
《江西教育学院学报》2008年第1期99-102,共4页刘永红 
江西教育科研十五规划重点课题;编号:ZD005
江西傩舞以其历史久远、形态原始、品类丰富且自成文化体系而饮誉海内外。作为国家级非物质文化遗产的一部分,散落在赣鄱大地的各个角落,各地区都有不同风格的充满着勃勃生机的傩舞。高师舞蹈教学肩负着教育传承以及为基础教育课程改革...
关键词：江西 傩舞 课程资源 非物质文化遗产 文化传承 教学组合 
低分的“空子”与教学的困惑——对江西省高等师范舞蹈学专业教学状况的几点思考被引量：2
《江西教育学院学报》2005年第1期113-116,共4页刘永红 
通过对江西省高等师范院校舞蹈学专业在专业加试、文化测试、课程设置等几方面现状进行分析,认为高等师范舞蹈学专业的教育目标,不仅要面向社会,根据中小学舞蹈教育及群众文艺等非职业舞蹈教育的需要,同时要站在国际舞蹈教育大视野的角...
关键词：高等师范 专业教学 加试 教育艺术 综合素养 江西 教育者 舞蹈教育 国际舞 舞蹈艺术 
“开、绷、直、立”与“拧、倾、曲、圆”——中西方传统舞蹈形态及文化精神的差异被引量：3
《江西教育学院学报》2002年第5期85-87,共3页刘永红 
语言作为人类文化的一个重要组成部分 ,是人类生命感觉和经验的传达方式 ,具有语言共同特性的舞蹈语言 ,以其特定的民族的思维方式表现特定民族生命生存的状态。从西方古典芭蕾“开、绷、直、立”的外拓性形态与中国戏曲舞蹈“拧、倾、...
关键词：舞蹈形态 文化精神 古典芭蕾 戏曲舞蹈 舞蹈语言 传统舞蹈 中国 西方国家 美学原理 
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