刘萍磊

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任务型教学法对构建自考英语阅读教学模式的作用
《考试周刊》2010年第8期111-112,共2页冷芬兰 范瑞珍 刘璐 刘萍磊 
《“任务型教学法”在自考英语阅读中的应用研究》课题的资助
本文作者首先介绍了任务型教学法的提出、研究的意义及国内外研究的现状，然后进一步分析了任务型教学法的理论基础．并结合自考英语阅读的实际，谈谈“以学生为中心”的任务型教学法在教学中的具体应用。
关键词：任务型教学法 自考英语阅读 应用 
模因论对外语翻译教学的启示
《江西科技学院学报》2008年第1期58-60,共3页刘萍磊 
文章从模因论的角度,阐述模因复制的四个阶段和模因论在外语翻译教学中的运用,并根据Chesterman的翻译模因论原理就外语翻译教学进行了探讨。
关键词：模因论 模因周期论 翻译模因论 外语翻译教学 
模因论对外语翻译教学的启示被引量：3
《科教文汇》2007年第11Z期99-100,共2页黄慧 刘萍磊 
本文试从模因论的角度出发,运用模因周期理论和翻译模因进化理论,重新审视外语翻译教学,探讨了外语翻译教学的重要性并提出了加强外语翻译教学的相关策略,对解决当前外语翻译教学过程中存在的问题有一定的建设意义。
关键词：模因论 模因周期论 翻译模因进化论 外语翻译教学 
试析大学英语教学中的情感因素被引量：1
《考试周刊》2007年第49期61-62,共2页刘萍磊 
在目前盛行的以学生为中心的外语教学中,情感因素在语言学习中起着重要而独特的作用。《大学英语》教材中蕴涵丰富的情感资源。笔者结合工作实际,就在大学英语教学中如何充分发挥情感因素的作用进行论述。
关键词：大学英语 教学 情感因素 
主客体结合,写好英语作文
《江西科技学院学报》2006年第1期92-94,共3页刘萍磊 
在大学英语四、六级考试中,写作能力的考查始终占有一定的比例。结合学生在四、六级英语考试中出现的一些问题,笔者认为:教师在英语教学中要引导学生通过比较、反驳、立论、解释等方式来提高自身的英语写作水平。在课堂教学中老师要敢...
关键词：大学英语 教学 学生 写作能力 
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