冷芬兰

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阐述文化教学在英语教学中的重要性
《魅力中国》2014年第25期182-182,共1页冷芬兰 
大学英语教学,不应该仅仅限于英语语言的教学,应该利用英语向世界传播中国文化。以便于中国在世界上所处的地位相符合。文化教学又使得学生了解和接纳异族文化、介绍和宣传中华民族文化两方面的含义,并对此指出加强文化教学的方法。
关键词:文化 教学 
浅析国内商务英语发展的现状被引量:2
《魅力中国》2014年第6期282-282,共1页冷芬兰 
在科技和信息日益发展的今天,中国和其他国家一样重视商务英语人才的培养和发展,为此,国内许多高校相继开设了商务英语专业。本文就商务英语在中国发展的现状进行初步的探讨。
关键词:商务英语 发展现状 
“任务型教学法”应用于自考英语阅读教学的优越性
《魅力中国》2013年第22期236-236,共1页冷芬兰 
江西科技学院院级课题“任务型教学法"在自考英语阅读中的应用研究
任务型教学法是一种以学生为主体的教学方法,这种教学方法比对传统的教学方法在提高学生的英语阅读信心、团队精神和明确学习目的上有着显著地优势,并能解决一些传统阅读教学中出现的问题。自考英语阅读教学应该引入任务型教学法借以...
关键词:任务型教学法 自考 英语阅读 
浅论商务英语教学
《魅力中国》2013年第23期241-241,共1页冷芬兰 
席卷全球的金融危机很大程度上冲击着中国的进出口业,由此导致的就业竞争对商务英语教学提出了更高的要求。文章从跨文化交际和建构主义学习理论的视角探讨了商务英语教学的改进方案。
关键词:金融危机 文化 商务英语 
任务型教学法对构建自考英语阅读教学模式的作用
《考试周刊》2010年第8期111-112,共2页冷芬兰 范瑞珍 刘璐 刘萍磊 
《“任务型教学法”在自考英语阅读中的应用研究》课题的资助
本文作者首先介绍了任务型教学法的提出、研究的意义及国内外研究的现状,然后进一步分析了任务型教学法的理论基础.并结合自考英语阅读的实际,谈谈“以学生为中心”的任务型教学法在教学中的具体应用。
关键词:任务型教学法 自考英语阅读 应用 
母语与高原期英语词汇教学
《江西科技学院学报》2009年第2期64-66,共3页蒋炳炎 冷芬兰 
江西蓝天学院“教育教学研究与应用工程”2008年度项目《英语词汇教学对比策略研究》成果
母语对英语词汇习得有干扰,阻碍英语习得进展,使二语习得步入高原期。优化输入、增大输入量、加快输入频率是防干扰、排阻力的有效措施,但有一定的局限性。人们可以以语境假设、规定任务、用双语词汇表达同一概念,或为实现同一交际目的...
关键词:母语 高原期 英语词汇 教学 
汉英语言对比与翻译中的意合与形合被引量:1
《考试周刊》2009年第42期38-39,共2页范瑞珍 冷芬兰 
意合和形合是英汉两种语言都使用的两种连接手段,但由于两种语言性质不同,使用侧重点也不同。本文从汉语是语义型语言,注重“话题”;英语是形态型语言,注重“主谓”;以及汉英两种句式的不同,说明了在汉英互译过程中汉语重意合而...
关键词:汉英语言 对比 翻译 意合与形合 
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