周文

作品数：2被引量：11H指数：2
导出分析报告
供职机构：温州大学更多>>
发文主题：教学原则学科性中学数学数学教学原则眼光更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《数学教育学报》更多>>
所获基金：浙江省教育科学规划课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-2
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
从信息效应的视野审视数学推理教学被引量：4
《数学教育学报》2013年第3期12-17,共6页方均斌 周文 
浙江省教育科学规划2011年度重点研究课题——信息观下的教育理论探索——基于数学教育的理论与实践研究平台(SB111)
从信息效应的视野审视数学推理模式.数学推理并非完全按照演绎方式进行,而是一种由＂上位信息＂得出＂下位信息＂的过程,这个过程的产生往往是由＂上位信息＂中的某个＂信息碎片＂激活了认知结构中的某个信息加工模块而得出＂下位信息＂...
关键词：信息效应 信息模块 上位信息 下位信息 数学推理 
用“学科的眼光”还是“优化的眼光”看世界——基于数学教学设计三步曲引发的思考被引量：7
《数学教育学报》2012年第4期92-94,99,共4页方均斌 薛智慧 周文 严晓秋 
浙江省教育科学规划2011年度重点研究课题——信息观下的教育理论探索(SB111)
出于＂高效率教学＂的需要,采取学科分类方式的人才培养策略无可厚非.然而,由于教师的长期专业化视角,导致学科之间信息传递与接收处理的协调出现了一些令人担忧的现象,因为学生是一个完整的人,将来走向社会后,他必须用优化的眼光审视...
关键词：学科分类 智慧眼光 教学设计 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部