周燕

作品数：69被引量：287H指数：10
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供职机构：广西医科大学药学院更多>>
发文主题：三七总皂苷海洛因成瘾药理学心肌肥大星状神经节更多>>
发文领域：医药卫生文化科学生物学更多>>
发文期刊：《广西医科大学学报》《中国现代医学杂志》《中国组织工程研究》《广东医学》更多>>
所获基金：广西壮族自治区自然科学基金广西教育厅科研项目国家自然科学基金广西壮族自治区科学研究与技术开发计划更多>>
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丹参酮ⅡA对链脲佐菌素诱导阿尔茨海默病大鼠模型的干预作用及机制
《广西医学》2024年第11期1698-1704,共7页项锡勇 夏思雨 周怡俊 李珊 王俪璇 曾怡蓉 余佳佳 梁美 周燕 
国家自然科学基金(81660213、81360192);广西自然科学基金(2023GXNSFAA026160、2018GXNSFAA281325、2017GXNSFAA198187);长寿与老年相关疾病教育部重点实验室(自然科学类)(KLLAD202208)。
目的分析丹参酮ⅡA对链脲佐菌素(STZ)诱导的阿尔茨海默病(AD)大鼠模型学习记忆功能障碍的干预效果,并探讨其可能作用机制。方法(1)通过中药系统药理学数据库与分析平台获取丹参酮ⅡA的作用靶点,通过DisGeNET、GeneCards®和OMIM®数据库获...
关键词：阿尔茨海默病 认知功能障碍 丹参酮ⅡA 链脲佐菌素 环磷酸腺苷信号通路 炎症反应 网络药理学 生物信息学 
星点设计-效应面法优化pH值依赖型岩黄连碱口服结肠靶向纳米粒
《中草药》2024年第6期1935-1945,共11页曾勇珠 郭魏 张裕彦 钟华帅 苏晓丹 朱煜 周燕 黄秋洁 叶勇 
国家自然科学基金资助项目(82360818):国家自然科学基金资助项目(81960756);广西自然科学基金资助项目(2022GXNSFDA035063);广西自然科学基金资助项目(2023GXNSFAA026366)。
目的采用星点设计-效应面法(central composite design-response surface methodology,CCD-RSM)优化pH值依赖型岩黄连碱口服结肠靶向纳米粒(dehydrocavidine-chitosan/pectin-nanoparticles,DC-CS/PT-NPs)制备工艺,并对其进行质量表征...
关键词：岩黄连碱 星点设计-效应面法 结肠靶向 壳聚糖 果胶 pH值依赖 纳米粒 体外释放 离子凝胶法 
基于网络药理学探讨Win55,212-2对GP120诱导大鼠艾滋性认知功能障碍的影响及其机制
《广西医科大学学报》2023年第6期945-952,共8页余佳佳 梁美 夏思雨 项锡勇 李珊 周怡俊 张丹妮 周燕 
国家自然科学基金资助项目(No.81660213,No.81360192);广西自然科学基金资助项目(No.2023GXNSFAA026160,No.2017GXNSFAA198187,No.2018GXNSFAA281325)。
目的:基于网络药理学探讨Win55,212-2对艾滋病病毒-1(HIV-1)包膜蛋白GP120诱导大鼠艾滋性认知功能障碍(HAND)的影响及其机制。方法:通过GeneCards、OMIM、DisGeNET和NDCI数据库获取HAND相关靶点,GeneCards、Pharm Mapper、SwissTargetPr...
关键词：艾滋性认知功能障碍 GP120 网络药理学 P38 MAPK 炎症 
N-甲基-D-天冬氨酸受体阻断剂缓解HIV-1/gp120诱导大鼠学习记忆障碍的作用及机制被引量：2
《中国药理学通报》2023年第6期1149-1156,共8页梁美 余佳佳 项锡勇 夏思雨 李珊 曾怡蓉 王俪璇 周怡俊 周燕 
国家自然科学基金资助项目(No 81660213,81360192);广西自然科学基金资助项目(No 2017GXNSFAA198187,2018GXNSFAA281325)。
目的研究阻断N-甲基-D-天冬氨酸受体(N-methyl-D-aspartic acid receptor,NMDAR)对gp120诱导大鼠学习记忆障碍的缓解作用及机制。方法(1)32只SD大鼠随机分为空白对照组、假手术组、gp120组、gp120+Memantine组。除空白对照组外,其余组...
关键词：NMDA受体 GP120 学习记忆障碍 炎症 凋亡 内质网应激 
学科交叉在研究生创新教育中实施途径的探讨被引量：6
《教育教学论坛》2022年第19期161-164,共4页覃斐章 董敏 秦秋华 周燕 
2020年度广西学位与研究生教育改革课题“多学科交叉渗透在药理学研究生科技创新教育中的应用研究探索”(GY2020055);2017年度广西医科大学教育教学改革项目“文献教学法在药理学全英教学中的尝试与初探”(2017XJGB26);2018年度广西医科大学教育教学改革项目“多元化教学模式在留学生药理学教学中的探索与实践”(2018XJGQYB05)。
随着科学技术的迅速发展,在不同学科的边缘产生了交叉重合,将学科交叉融合到研究生的创新教育中,对提高研究生的培养质量十分重要。探讨了学科交叉的特点及国内外学科交叉发展的现状,针对研究生学科交叉建设中存在的问题,提出了制定学...
关键词：学科交叉 研究生 创新教育 
学科交叉在药理学研究生创新教育中的应用思考被引量：4
《科教文汇》2021年第14期126-127,共2页覃斐章 秦秋华 周燕 董敏 
广西学位与研究生教育改革课题“多学科交叉渗透在药理学研究生科技创新教育中的应用研究探索”(项目编号:GY2020055);广西医科大学教育教学改革项目“文献教学法在药理学全英教学中的尝试与初探”(项目编号:2017XJGB26);广西医科大学教育教学改革项目“多元化教学模式在留学生药理学教学中的探索与实践”(项目编号:2018XJGQYB05)。
如何加强研究生创新能力的建设,是现代研究生教育所面临的重要问题。该文通过对人才培养现状的分析,从学科交叉的角度提出人才培养的新定位,通过完善课程培养体系、导师组联合培养、项目式参与等多种方式探讨研究生创新能力培养的具体...
关键词：学科交叉 研究生 创新教育 
柚皮苷改善CCL2所致大鼠学习记忆障碍及其机制被引量：17
《中国药理学通报》2020年第3期372-379,共8页龙江宜 陈健民 廖苑君 周怡俊 梁冰玉 周燕 
国家自然科学基金资助项目(No 81660213,81360192);广西自然科学基金资助项目(No 2017GXNSFAA198187,2018GXNSFAA281325);广西一流学科(药学)建设项目(No GXFCDP-PS-2018)。
目的探究柚皮苷改善CCL2诱导大鼠学习记忆障碍及其机制。方法56只SD大鼠随机分为空白组、假手术组、模型组(CCL2)、阳性药(CCL2+memantine)组、柚皮苷低(CCL2+25 mg·kg^-1柚皮苷)、中(CCL2+50 mg·kg^-1柚皮苷)、高(CCL2+100 mg·kg^-...
关键词：柚皮苷 CCL2 海马 学习记忆 氧化应激 凋亡 
丹参酮ⅡA对CC类趋化因子配体2所致大鼠认知功能障碍的改善作用及其机制研究被引量：4
《广西医科大学学报》2019年第11期1713-1718,共6页廖苑君 陈健民 龙江宜 周怡俊 梁冰玉 周燕 
国家自然科学基金资助项目（No.81660213;No.81360192）;广西自然科学基金资助项目（No.2017GXNSFAA198187;No.2018GXNSFAA281325）;广西一流学科（药学）建设课题资助项目（No.GXFCDP-PS-2018）
目的:探讨究丹参酮ⅡA(TanⅡA)对CC类趋化因子配体2(CCL2)所致大鼠认知功能障碍的改善作用及其机制。方法:将56只雄性SD大鼠随机分为7组:空白对照组、假手术组、模型组(5 ng CCL2)、美金刚组(10 mg/kg·d^-1)、TanⅡA低(25 mg/kg·d^-1...
关键词：丹参酮ⅡA CC类趋化因子配体2 认知障碍 脂质过氧化 细胞凋亡 
MCP-1诱导认知功能障碍大鼠模型制作方法的建立被引量：4
《广西医科大学学报》2019年第8期1231-1236,共6页谭丽秋 陈健民 龙江宜 廖苑君 周怡俊 梁冰玉 周燕 
国家自然科学基金资助项目(No.81660213;No.81360192);广西自然科学基金资助项目(No.2018GXNSFAA281325;No.2017GXNSFAA198187);广西一流学科(药学)建设课题资助项目(No.GXFCDP-PS-2018)
目的:通过双侧海马内注射单核细胞趋化蛋白-1(MCP-1)建立认知功能障碍大鼠模型,探索MCP-1对大鼠学习记忆及认知功能的影响。方法:将实验大鼠随机分为空白对照组、假手术组、模型组。模型组根据MCP-1的剂量分为5 ng、50 ng、150 ng和300 ...
关键词：单核细胞趋化蛋白-1 MORRIS水迷宫 新物体识别实验 认知功能障碍 
趋化因子CCL2对大鼠学习记忆的影响及其机制被引量：6
《中国药理学通报》2019年第7期962-967,共6页陈健民 谭丽秋 蒋俊俊 梁冰玉 周燕 
国家自然科学基金资助项目(No 81660213,81360192);广西自然科学基金资助项目(No 2017GXNSFAA198187,2018JJA140536);广西一流学科(药学)建设项目(No GXFCDP-PS-2018)
目的 研究CC类趋化因子配体2(CCL2)对大鼠学习记忆的影响及机制。方法 40只♂ SD大鼠随机分为5组:空白对照组、假手术组、CCL2(0.5、5、50 ng)组。除空白对照组外,其余各组均进行双侧海马注射。注射后的d3~8进行Morris水迷宫实验,d10分...
关键词：CCL2 学习记忆 炎症反应 兴奋毒性 ACH 细胞凋亡 
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