崔跃芳

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高校音乐美育教育教学模式路径研究
《科学咨询》2021年第22期133-133,共1页崔跃芳 
本文根据大学生个性化发展的大学音乐美育教育教学模式,研究音乐教育对学生潜移默化的作用。线上与线下相结合、理论与实践相结合、教育与引导相结合、普遍性与个性化发展相结合,引导学生提高全方位的音乐感知力,从而使其对艺术、科学...
关键词：高校音乐 美育教育 教学模式 路径研究 
高等教育对音乐类“非物质文化遗产”传播与传承的职能与作用
《艺术品鉴》2019年第5X期1-2,共2页崔跃芳 
优秀传统民族文化进入教育视野,尤其是高等教育层面,有利于充分利用高校资源和优势,创新'非遗'传播与传承途径,拓展'非遗'传播与传承空间,提高'非遗'传播与传承水平。我国音乐类非物质文化遗产涉及面比较宽泛,包括民间音乐的层层面面。...
关键词：高等教育 音乐 “非遗” 
音乐类非物质文化遗产的教学现状分析
《艺术科技》2019年第5期120-120,168,共2页崔跃芳 
河南省哲学社会科学规划办课题"河南省音乐类非物质文化遗产在高校的传播与传承研究"(2018BYS023)
河南民间音乐历史悠久,文化源远流长,有着大量丰富的非物质文化遗产。高等学校作为传播和传承非物质文化遗产的重要阵地,要积极开展相关的非物质文化遗产教育。课程设置、教材选用、教学手段与教学方式的优劣都直接影响到有关非物质文...
关键词：音乐类非物质文化遗产 课程 教学 
赵元任的音乐创作理念探析——以钢琴音乐作品为例被引量：5
《音乐创作》2016年第7期99-100,共2页崔跃芳 
赵元任先生是我国著名的音乐学家和语言学家,其一生创作了一百三十二首音乐作品。本文从赵元任先生的钢琴音乐作品入手,探讨其音乐创作的风格与理念,认为赵元任先生的音乐创作深受五四运动的影响,作品中体现了浓厚的民族特色与民族文化...
关键词：赵元任 钢琴音乐 创作理念 
论巴赫音乐中的人文主义思想被引量：1
《大舞台》2014年第6期145-146,共2页崔跃芳 
作为大师级的音乐界人物,巴赫对于世界音乐的发展具有深远的影响,尤其是他的作品中包含的人文主义思想深受世人称道,而且这一思想内涵毫无保留地体现在其作品的创作形式和内容上,是后人探索巴赫作品精髓的切入点。本文立足于巴赫作品中...
关键词：巴赫 音乐作品 人文主义 思想内涵 
浅析叙事化电影的配乐价值
《短篇小说（原创版）》2014年第07X期89-90,共2页崔跃芳 
一、叙事化电影的由来与解读众所周知,电影的诞生始于1895年法国的卢米埃尔兄弟。当他们在巴黎咖啡馆中公映自己所拍摄的影片时,一个崭新的艺术形式以一种从未有过的新奇之势出现在全球的观众面前,一场由技术革命所带来的全新视听盛宴...
关键词：卢米埃尔兄弟 制作理念 大幕 艺术形式 叙事语言 叙事形态 因果式 视听盛宴 镜头语言 行业人才 
浅析李安电影中的音乐审美功能被引量：1
《电影文学》2014年第2期134-135,共2页崔跃芳 
在有声电影发明之后,音乐很快成为电影创作中一个不可或缺的重要组成元素,帮助电影更好地传递情感,丰富艺术表达效果。李安作为著名的华人电影导演,其作品备受全球观众所喜爱。他早年成长于台湾,成年之后奔赴好莱坞继续自己的电影之路...
关键词：李安电影 电影音乐 审美功能 
试析提高琵琶教学效率的方法
《大舞台》2013年第6期208-209,共2页崔跃芳 
在素质教育大背景下,琵琶已成为高校音乐专业教学的主要课程之一,无论是在学科建设还是课程教学方面都具有一定地位。但是从课程教学的实际情况来看,由于教学方法单一、学生学习兴趣不高,因此难以突出"以学生能力发展为本位"的教学目标...
关键词：琵琶教学 能力水平 方法 
电影《1942》中的音符感染力
《电影文学》2013年第23期139-140,共2页崔跃芳 
本文从电影《1942》与原著小说《温故一九四二》入手,深刻解读了20年前刘震云的《温故一九四二》与新世纪过去10余年后冯小刚的电影《1942》所带给我们的关于整个民族的历史记忆与不能不面对的过往,即"饥饿"是中国人不能忘记的历史。我...
关键词：冯小刚 刘震云 音乐感染力 
浅谈民族音乐对电影主题的诠释作用被引量：5
《电影文学》2013年第18期125-126,共2页崔跃芳 
一部电影应有优美的故事画面与恰当的情节配乐交相辉映才堪称经典。中国民族音乐有着数千年的历史,记录了不同时期人们的生活迹象和社会文化背景,庞大的民族音乐宝库为电影音乐的成长提供了充足的养分,既让民族音乐在新时期有了扩展和变...
关键词：民乐 电影 应用 
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