弓丽娜

作品数：15被引量：33H指数：3
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发文主题：大学生道德社会化培育大学生志愿者志愿精神更多>>
发文领域：文化科学经济管理社会学哲学宗教更多>>
发文期刊：《胜利油田党校学报》《黑河学刊》《青年时代》《河南农业》更多>>
所获基金：河南省政府决策研究招标课题河南省大中专毕业生就业创业研究立项课题更多>>
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道德社会化的理论范式
《河南农业》2018年第21期55-57,共3页弓丽娜 
道德作为社会规范的重要组成部分,对社会发展具有整合、促进功能,社会学家从多个方面论述了道德在社会良性运行和协调发展中的重要作用,但对道德社会化却少有论述。主要从心理学角度探讨道德社会化的相关理论,如皮亚杰、科尔伯格的道德...
关键词：道德 道德社会化 理论范式 
四维协同:社会协同创新的四维视域
《河南工程学院学报（社会科学版）》2017年第4期21-25,共5页弓丽娜 
社会协同是社会力量参与协助政府管理社会的运行体系,是社会协同政府实现社会秩序的自组织过程。社会协同治理要求在非平衡开放系统中不断实现社会协同系统的内外能量转换,保持社会协同的理念、手段、动力、方法等不断满足治理创新的基...
关键词：社会治理 协同创新 视域 
创建高校服务型学生党支部的实践探索
《青年时代》2016年第11期108-109,共2页弓丽娜 
创建服务型学生党支部，培养服务型学生党员是新时期加强高校思想政治教育工作的重要途径，当前服务型学生党支部创建虽然取得了一定的成绩，但也存在诸多问题，为此，本文以河南工程学院纺织学院创建服务型学生党支部的实践探索为例，...
关键词：高校 服务型 学生党支部 学生党员 
河南省纺织专业大学生就业观调查分析与对策
《延安职业技术学院学报》2015年第3期42-45,共4页弓丽娜 
2013年度河南省大中专毕业生就业创业课题(JYB201328)
本文以纺织专业大学生为研究对象,通过抽样问卷调查和分析,以了解当前纺织专业大学生的就业观,在此基础上分析发现纺织专业大学生就业观呈现就业标准的理性化、就业选择的盲从性、就业取向的个人本位化的特点,认为应从社会、学校、学生...
关键词：纺织专业大学生 就业观 对策 
邓小平的“大德育”思想与全球化下的青年道德建设
《社科纵横（新理论版）》2012年第2期30-31,共2页弓丽娜 
全球化的发展使青年的思想道德建设面临诸多的问题,如道德失范,青年犯罪率上升等等,这要求我们在青年思想道德建设问题上要有新的理论指导。邓小平的"大德育"思想就是我们必须学习和贯的科学的思想理论指南。我们必须坚持以邓小平同志的...
关键词：“大德育”思想 全球化 青年 青年道德建设 
社会主义市场经济视阈下的法律社会化
《湖南科技学院学报》2012年第5期115-117,共3页弓丽娜 
市场经济从本质上说是法制经济,但法律并不是天然地被使用、遵守的,这就要求法律社会化的进行。在我国,社会主义市场经济体制的建立,为法律社会化的进行创造了良好的社会条件,提供了强大的内驱力。法律社会化的进行能强有力地推动社会...
关键词：社会主义市场经济 法律社会化 功能 
河南省高校毕业生就业压力的成因分析与对策被引量：2
《社科纵横》2011年第5期51-53,共3页弓丽娜 
2010年度河南省政府决策研究招标课题"河南省高校毕业生就业压力问题研究"(项目编号:B133)的成果
当前,高校毕业生的就业压力问题日益为社会所关注。本文从分析河南省高校毕业生就业的现状入手,从河南省经济发展现状、用人单位、高校、大学生自身等方面分析了高校毕业生就业压力产生的原因,并相应地提出了若干对策、建议。
关键词：高校毕业生 就业压力 对策 
论大学生正义感的培育被引量：3
《河南工程学院学报（社会科学版）》2011年第1期90-94,共5页弓丽娜 
河南工程学院科技创新团队计划资助项目(2009IRTHNIE01)
当前,在社会、家庭、学校以及大学生自身等多方面因素的影响下,部分大学生的正义感呈现缺失状态。大学生作为未来社会主义建设事业的中坚力量,其正义感的强弱直接影响到社会的和谐、民族的兴衰和社会主义事业的成败。正视大学生正义感...
关键词：大学生 正义感 培育 
试论道德社会化被引量：1
《黑河学刊》2010年第7期151-152,共2页弓丽娜 
道德社会化除了具备一般社会化所共有的特征外,在不同的历史时期还会有不同的特殊性。我们应从历史性和连续性的统一中,从阶级性和人类性的统一中,从自主性和社会制约性的统一中去认识道德社会化。
关键词：道德社会化 历史性 阶级性 自主性 
论文化反哺视野下教育者权威的建构被引量：6
《继续教育研究》2010年第10期160-162,共3页弓丽娜 
现代社会不断涌现的文化反哺现象，使教育者的传统权威受到挑战，知识权威相对弱化，感召权威亟须增强。这要求教育者必须从“制度权威”到“魅力权威”实现教育者权威意识的转换；从“前喻文化”到“后喻文化”，实现文化传递意识的转...
关键词：文化反哺 教育者 权威 
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