张静莉

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试论初级阶段泰国学生存现句教学对策
《教育教学论坛》2018年第32期107-108,共2页张静莉 
渭南师范学院2016年校级教学改革项目;泰国学生汉语特殊句式偏误分析与教学研究(JG201658)
近几年,学汉语的风潮刮到了世界各国,汉语在泰国国内获得了大量关注,已经变成了仅次于英语的第二大外国语言。在泰国汉语教学中,存现句是汉语相关语法内部的一大关键版块,加之存现句本身的独特性,因为被母语所干涉,让泰国学生尤其是处...
关键词：泰国学生 对策 初级阶段 存现句 
泰国学生兼语句式偏误分析及教学策略
《学园》2017年第18期33-33,共1页张静莉 
渭南师范学院2016年校级教学改革项目“泰国学生汉语特殊句式偏误分析及教学研究”(编号:JG201658)
兼语句是现代汉语的特殊句式之一,也是非母语学生学习汉语较难掌握的句式之一。兼语句的偏误问题是当前亟待解决的问题。本文针对泰国留学生兼语句偏误问题进行深入的研究与分析,并且提出了相关的教学策略。
关键词：泰国学生 兼语句 偏误分析 教学策略 
朱子读书法与现代教育心理的内在关系
《佳木斯教育学院学报》2012年第12期254-254,共1页张静莉 
中国古代教育非常重视对学生的读书指导,朱子读书法是古代读书法的纲领和原则,其在经验层面上建立在对人的学习心理活动规律的认识基础之上,与现代教育心理有着一定的内在联系。值得我们今天去研究和借鉴。
关键词：朱子读书法 现代教育心理 关系 
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