曹霞

作品数：5被引量：14H指数：2
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供职机构：哈尔滨工程大学更多>>
发文主题：演讲奥巴马批评性话语分析人际意义研究人际意义更多>>
发文领域：经济管理语言文字社会学文学更多>>
发文期刊：《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》《哈尔滨学院学报》《黑龙江教育（高教研究与评估）》《当代外语研究》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学研究基金黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
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政治演讲语篇责任型情态的人际意义研究——以奥巴马每周演讲为例被引量：9
《当代外语研究》2014年第4期12-17,76,共6页曹霞 孙启耀 辛丹 
2013年教育部人文社会科学研究规划基金项目"语用身份构建中责任情态人际意义的研究"(编号13YJA740046);2013-2014年黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目"基于语料库的英语学术语篇中情态的人际意义研究"(编号12534038)的阶段性成果
本文以系统功能语言学关于情态和人际功能的论述为出发点,结合评价理论的介入语言资源,并参照van Dijk的意识形态分析理论,通过对30篇奥巴马每周演讲中责任型情态的数据统计和语言例证考察,发现政治演讲语篇多选用义务性责任情态、高量...
关键词：政治演讲语篇 责任型情态 人际意义 批评性话语分析 
多模态话语整体意义的建构——以2010广州亚运会会徽为例被引量：4
《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》2011年第2期126-129,共4页曹霞 孙启耀 袁菲 
2010年中央高校基本科研业务费专项基金资助项目(HEUCF101201)阶段性成果
文章首先简要回顾了多模态话语理论的研究现状,并对多模态话语分析的几个重要理论观点及介入话语分析理论进行概述,然后以2010年广州亚运会会徽为例,分析并试图全面准确地解读多模态话语意义的整体建构问题。笔者认为多模态话语参与社...
关键词：多模态话语 介入话语分析 社会符号学 广州亚运会会徽 
自主—协商式——“两个中心”的大学英语教学模式被引量：1
《黑龙江教育（高教研究与评估）》2009年第6期56-57,共2页袁菲 欧阳铨 曹霞 
黑龙江省大学英语教学改革本科项目"整合课程资源;探索大学英语课堂教学新模式"[项目编号:HL08-021]
本文在对"以教师为中心"的传统的教学模式和以"学生为中心"的现代化教学模式扬弃的基础上提出了自主—协商式教学模式。它以学生为主体,教师为主导,以建构主义和自主权原理为理论基础,以计算机为辅助教学手段,以培养学生的交往能力和创...
关键词：大学英语 自主-协商 教学模式 两个中心 
创业的几个基本问题
《哈尔滨学院学报》2006年第6期32-34,共3页王永友 于兴武 曹霞 柴丽滨 
创业,已成为全社会关注的重要问题。文章是在对创业理论和创业实践进行研究的基础上,提出了关于创业成功的五个关键问题,即对创业的理性认识、创业素质的培养、创业资金的来源、创业机会的把握和创业的社会环境,对创业者具有较强的实践...
关键词：创业特征 创业资本 创业机会 创业环境 
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