杨宁

作品数：3被引量：1H指数：1
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供职机构：沈阳师范大学外国语学院更多>>
发文主题：活化课堂教学面子连贯衔接更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《北方文学（下）》《今日科苑》更多>>
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语法教学中的语境设计
《北方文学（下）》2017年第12期189-189,共1页曹淼 杨宁 
德语语法在德语学习中至关重要,学好德语语法能够让学生掌握组织语言的规则,在口笔头表达中少犯语法错误,从而说出地道的德语。一个语法学得好的学生语言表达能力也很强。语法课堂的教学活动可以有多种设计,语境设计是其中最有效的一种...
关键词：语法教学 语境 设计 
活化课堂教学的方法探析被引量：1
《沈阳教育学院学报》2009年第4期102-104,共3页杨宁 
分析了高校课堂教学中普遍存在的沉闷现象,认为造成这种局面的原因是教师和学生双方都尽力维系课堂上的"和谐"气氛,害怕伤及对方的"面子";提出了打破这种"和谐",活化课堂教学的方法。指出要尽力消除师生双方的等级观念,拉近师生距离;教...
关键词：课堂教学 和谐 面子 
德语篇章语言学中的衔接和连贯
《今日科苑》2008年第24期172-172,共1页杨宁 
Ⅰ.什么是篇章语言学（Textlinguistik）？ 上世纪60年代中期，诞生了一门现代语言学的分支学科：篇章语言学。它致力于分析句子层面之上的语言规律其目的是确定语言交际单位“篇章”的基本特征并以此来建立篇章语言学的理论。
关键词：语言学 德语 分支学科 
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