杨帆

作品数：5被引量：3H指数：1
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立足新课标课程目标要求 培育学生物理核心素养——以人教版物理教材八年级上册“声音的产生和传播”为例被引量：1
《辽宁教育》2023年第5期93-96,共4页杨帆 刘颖 孙莉 
辽宁省教育科学“十四五”规划2021年度教育决策咨询专项课题“‘双减’背景下指向核心素养的初中物理实践活动体系设计研究”研究成果。课题编号:JG21ZXB018。
《义务教育物理课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)在课程目标中提出:“立足学生全面发展,依据核心素养内涵及学生身心发展特点,确定课程目标,体现物理课堂独特的育人价值。”作为初中物理教师,要立足新课标课程目标的要求,厘清...
关键词：物理核心素养 身心发展特点 物理教材 课标课程 物理课堂 课程目标 育人价值 课堂教学 
浅析新闻采访报道与个人隐私保护的平衡
《记者观察（中）》2018年第9期112-112,共1页杨帆 
通俗来讲,新闻的采访报道权是新闻记者自主地通过合法手段采集新闻材料并在真实合法合规的基础上,经编辑整理刊发在国家许可的相关媒体的过程。隐私权指公民能通过法律保护自身的生活与相关信息,他人不得干扰。每个公民都拥有隐私权,受...
关键词：采访报道权 新闻材料 个人隐私保护 平衡 合法手段 法律保护 新闻记者 隐私权 
浅谈荀子义利思想及当代价值
《辽宁教育行政学院学报》2009年第3期9-11,共3页杨帆 
荀子的义利思想,既包含孟子的重义理论,又有别于管子的功利主义思想,他是把义利统一的思想融入于荣辱思想的价值判断中,以先义后利为荣,先利后义为耻;同时,又主张义对利的制约性、先导性,以义取利、以义克利。荀子把义利统一起来,强调...
关键词：荀子 义利观 荣辱观 当代价值 
浅析孟子的经济伦理思想
《辽宁行政学院学报》2008年第11期40-41,共2页杨帆 刘芳 
孟子的经济伦理思想是中国古代经济思想的重要组成部分。在义利问题上他重义而不轻利,提出了"制民之产"的恒产论和劳力与劳心的社会分工理论。把社会经济生活统一到社会秩序的稳定运行之中。这显示了孟子过人的智慧,是值得后人珍视的宝...
关键词：孟子 义利 恒产论 劳心与劳力 经济伦理 
略论儒家“内圣外王”境界被引量：2
《沈阳师范大学学报（社会科学版）》2008年第3期42-44,共3页张小芳 杨帆 
"内圣外王"是"德性"文化的体现,是追求"天人合一"的心灵境界。儒家"内圣外王"是从"天人合一"内化为"天人合德"始,中经人的心性修养外化出王者天下,即"内圣外王"的自满自足,最后再返归到天人合一的理想。本文旨在探索儒家核心命题"内圣外...
关键词：天人合一 天人合德 内圣外王 境界 
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