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大学生思想政治状况：基于海南55027份样本的调查分析被引量：12: 《中国青年研究》2019年第12期64-69,共6页林洪冰郄海霞温小平; 本文基于海南高校55027份的大样本调查,从当前大学生的生活学习情况、政治取向、对共青团工作参与和评价3个维度管窥当代大学生的思想政治状况。研究发现:大学生对基本学习生活状况总体比较满意;政治上积极要求进步,具有社会责任感,政...; 关键词：大学生思想政治状况调查分析

当前经济下创新创业教育与专业教育的研究文献综述——基于cnki期刊文献分析被引量：1: 《现代营销（信息版）》2019年第2期80-81,共2页林洪冰林冬冬王小语; 2017年度海南省高等学校教育教学改革项目"实践育人视阈下高校创新创业教育改革的探索与实践"(项目编号:Hnjg2017-7);2015年度海南省高等学校教育教学改革研究项目"大学生创新创业教育的研究与实践--以经济与管理学院为例"(项目编号:Hnjg2015zd-5);2017年度海南大学教育教学改革项目"实践育人视阈下高校创新创业教育改革的探索与实践"(项目编号:hdjy1770);海南大学2019年度教育教学改革研究项目立项项目编码:hdjy1971 <海南高校创新创业教育与思想政治教育的关系;融合途径研究>; 随着我国创新型国家战略的提出,以及新时代下对于高素质人才培养的需要,对于创新创业教育以及专业教育的研究成为当下的热点问题,并且取得了一定程度成就。本文就二者目前的研究现状,通过对其融合必要性,融合模式以及师资力量建设和人...; 关键词：创新创业教育专业教育综述

高校创业教育与专业教育融合机制研究——以海南高校为例被引量：2: 《学理论》2016年第10期219-220,共2页黎雨苗林洪冰; 海南省教育科学规划一般课题"海南高校创业教育与专业教育融合机制及体系构建研究"(QJY1251506); 创业教育是新时期高等教育发展的现实需要,是适应时代发展的教育理念。创业教育的发展应当以专业教育为基石,专业教育的发展也应当以创业教育为导向。创业教育与专业教育两者之间的有效融合,应从人才培养目标协同融合、课程体系嵌入、...; 关键词：高校创业教育专业教育融合机制

海南高校创业教育现状调查及对策研究被引量：3: 《高教学刊》2016年第5期23-24,共2页黎雨苗林洪冰; 海南省教育科学规划一般课题(课题号:QJY1251506)海南高校创业教育与专业教育融合机制及体系构建研究; 本文以海南高校为切入点,对开展创业教育的情况进行问卷调查研究和实证分析。通过研究发现,海南目前存在着对创业教育的重视程度、师资队伍结构、课程满意度、实践教学环节、创业教育与专业教育脱节等问题。本文从强化创业教育的理念教...; 关键词：创业创业教育专业教育

大学生主观幸福感及其与人格特征、社会支持的关系研究被引量：4: 《重庆工商大学学报（社会科学版）》2013年第3期154-160,共7页林洪冰; 海南省教育科学"十一五"规划2009年度立项课题(QJI11515); 本研究采用自我报告式的问卷法以艾森克人格问卷(简式中国版)、领悟社会支持量表、总体幸福感量表为测量工具对海南省7所高校的330名大学生进行调查以考察大学生的主观幸福感状况及其与人格特征、社会支持的关系。差异分析表明,大学生...; 关键词：大学生主观幸福感人格类型人格特质社会支持

从“角色理论”看高职教育中的“学困生”教育被引量：1: 《职业教育研究》2008年第3期45-46,共2页傅安国林洪冰; 从角色理论的角度对高职教育中"学困生"产生的深层原因加以分析,并据此提出针对"学困生"的教育对策,可以帮助高职教育中的"学困生"逐步树立自尊心和自信心,实现健康发展的目的。; 关键词：“学困生” 角色理论角色期望角色偏常教育对策

从“角色理论”看“差生”教育: 《中国职业技术教育》2007年第26期24-24,26,共2页傅安国林洪冰; 本文试图从角色理论的角度对职业教育中的“差生”产生的原因做出分析，并提出针对“差生”的教育对策。; 关键词：差生角色理论角色期望角色偏常教育对策

坚持党的先进性积极稳妥地做好大学生党建工作: 《华南热带农业大学学报》2007年第1期93-97,共5页郭步尧许惠君林洪冰蔡鹤玲; 阐述大学生党建工作中存在的问题,提出做好大学生党建工作的措施。; 关键词：党员先进性高校党建工作

优化“思想道德修养”课教学效果的探索: 《华南热带农业大学学报》2005年第3期75-78,共4页林洪冰; 分析当前“思想道德修养”课教学存在的问题,以及影响“思想道德修养”课教学效果的因素。提出明确教学定位、改善教学内容、采用多种教学方式方法、完善教与学的评价体系,是推进“思想道德修养”课教学改革,优化其教学效果的可行办法。; 关键词：思想道德修养教学效果优化

网络化给大学生思想政治教育带来的机遇和挑战被引量：1: 《中共太原市委党校学报》2004年第5期44-45,共2页林洪冰樊春苏贤聚; 对于大学生思想政治教育而言,网络化拓宽了工作途径,活跃了工作形式,增强了工作针对性和时效性,同时也产生了使大学生扭曲思想观念、形成不良行为习惯、损害心理健康的可能性。在网络化的形势下,高校要从更新观念、建设网络阵地、加强...; 关键词：网络化高校思想政治教育

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