欧军

作品数：20被引量：78H指数：3
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供职机构：海南软件职业技术学院更多>>
发文主题：项目教学物联网JAVAEE交互平台工作过程系统化更多>>
发文领域：自动化与计算机技术文化科学电子电信环境科学与工程更多>>
发文期刊：《当代职业教育》《科技资讯》《吉林省教育学院学报》《软件导刊》更多>>
所获基金：海南省高等学校科学研究项目海南省自然科学基金海南省教育厅项目更多>>
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基于SSL VPN的手机银行安全接入研究
《网络安全技术与应用》2015年第8期15-15,17,共2页张国防 欧军 孙超 
海南省教育厅海南省高等学校科学研究项目(项目编号:Hnky2015-78)
0引言随着应用广泛的电子商务与智能手机的越来越紧密的深入融合，利用手机进行无线付费已成为可能。手机可以替代各种银行卡成为个人的随身电子钱包，这种新的电子商务模式逐渐被人们所追捧。
关键词：手机银行 安全接入 电子商务模式 智能手机 电子钱包 银行卡 无线 
基于物联网的RFID安全认证技术研究被引量：1
《网络安全技术与应用》2014年第7期187-188,共2页欧军 
RFID安全是制约物联网技术发展的关键问题。本文描述了RFID安全现状及系统工作原理,分析了RFID可能存在的各种安全隐患,剖析了RFID高中低级安全认证方法的特点,提出了一种基于动态口令加密算法的RFID安全认证机制,该认证方法利用随机数...
关键词：RFID 物联网安全 动态口令 
基于物联网的水资源环境监测技术研究
《网络安全技术与应用》2014年第7期102-103,106,共3页欧军 
水资源环境监测系统采用物联网体系结构,结合传感器技术、ZigBee技术、Android技术实现水资源环境的实时监测。本文首先分析了传感器原理,并采用Delaunay三角剖分算法优化传感网络,删除冗余节点,实现能耗平衡;其次重点阐述无线传感网络...
关键词：水资源环境监测 物联网 ANDROID 
基于Gabor小波变换的数据融合技术研究
《信息与电脑（理论版）》2014年第6期110-111,共2页欧军 
物联网系统由感知层、传输层、应用层构成。感知层的数据精准度是物联网系统的关键要素。由感知层的众多传感器检测到同一目标的大量多维图像数据需要降维和提取典型特征,用以提高图像的质量。选用Gabor小波并设计滤波器的时域和频域以...
关键词：GABOR 小波变换 数据融合技术 感知层 联网系统 特征匹配 特征提取 数据预处理 单维 高频分量 
基于本体论的水资源环境监测技术研究
《信息与电脑（理论版）》2014年第6期44-45,共2页欧军 
水是生命之源,对于水资源的保护刻不容缓。物联网的应用为水资源保护提供了强大的技术基础,成为资源可持续性利用的关键要素。根据物联网体系架构,针对水资源环境,设计了水资源环境监测系统。该系统由感知层、网络层、支撑层、应用层四...
关键词：水资源环境 水资源保护 监测技术研究 物联网 环境监测系统 应用层 感知层 数据收集 网络层 支撑层 
基于工作过程的《交换机与路由器配置》课程研究被引量：4
《吉林省教育学院学报》2013年第2期153-154,共2页欧军 
"交换机与路由器配置"是计算机网络技术的一门专业技能课,根据基于工作过程的课程开发思路、流程归纳出课程的学习情境、典型工作任务。把企业网络工程案例通过系统分解的方法形成技能知识点,融入教学课程中,在课程实施中不断强化能力...
关键词：工作过程 职业教育 交换机与路由器配置 
基于JavaEE任务教学平台的设计与实现被引量：6
《软件导刊》2012年第1期101-103,共3页裴云 陈敏 欧军 马亮 
现今的教学平台是在传统教学方法的基础上实现网络化教学,在实践操作和知识构建上存在着种种弊端。结合任务教学方法的成功模式,设计和实现一个基于JavaEE的任务教学平台,学生使用该教学平台,能够按照每个阶段设置的学习任务,有目的地...
关键词：JAVAEE 任务教学法 教学平台 
基于WebServices项目教学交互平台的设计与研究被引量：2
《电脑知识与技术》2011年第11X期8214-8215,8220,共3页裴云 陈敏 欧军 马亮 
在项目驱动教学过程中,教学内容的信息共享是建设重点内容之一。针对高校课堂、实验、实训教学数据各自独立,不能较好的实现校内数据信息共享服务,提出了基于WebServices架构的项目教学交互平台,设计完成各教学环节应用程序提供共享数...
关键词：项目教学 WEBSERVICES JAVAEE 交互平台 
竞赛驱动式本位能力教学课程开发研究被引量：1
《科技创新导报》2011年第22期155-156,共2页吴清秀 欧军 周夏雨 
海南省高等学校科学研究项目(基于能力本位的系统维护专业人才培养模式研究编号:Hjsk2011-92;基于J2EE的"2+1"模式项目教学交互系统开发编号:Hjkj2010-55;"2+1"学分制人才培养过程质量评价体系研究编号:Hjsk2010-78);海南软件职业技术学院科研项目(基于案例教学的系统维护专业人才培养模式研究编号:Hr201015网络安全防护编号:Hrer201102)
本文探讨了本位能力思想理念对于职业技能竞赛具有的指导意义。同时阐述了以竞赛驱动本位能力教学的课程开发方法,并以信息安全技术应用为例,剖析了基于工作过程系统化的课程开发。
关键词：职业技能竞赛 本位能力 工作过程系统化 
基于能力本位的人才培养模式研究被引量：3
《才智》2011年第19期319-321,共3页吴清秀 欧军 白晓波 
海南省高等学校科学研究项目(基于能力本位的系统维护专业人才培养模式研究;编号:Hjsk2011-92;基于J2EE的"2+1"模式项目教学交互系统开发;编号:Hjkj2010-55;"2+1"学分制人才培养过程质量评价体系研究;编号:Hjsk2010-78);海南软件职业技术学院科研项目(基于案例教学的系统维护专业人才培养模式研究;编号:Hr201015;网络安全防护;编号:Hrer201102)
首先引入基于能力本位的人才培养模式概念及研究现状。其次,阐述此培养模式的构成及课程实施方法和步骤。最后,对此培养模式的展望。
关键词：能力本位 工作过程系统化 教考分离 能力考核 
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