田天

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对会计专业大学生创新、创业能力培养路径的研究被引量：3
《中国集体经济》2019年第20期164-165,共2页侯念幸 田天 
辽宁省大学生校外实践教育基地“数学学院会计专业实习实训基地”项目的分项成果
文章论述了会计专业大学生学科教育的特点及培养目标,解析了目前我国高等院校会计专业人才培养的模式及现状,并提出了会计专业大学生自主创新创业能力的具体培养路径与对策。
关键词：会计专业大学生 创新创业能力培养 现状分析与对策建议 
论新行政事业单位会计核算的内涵及相关影响被引量：5
《中国集体经济》2019年第21期142-143,共2页王萍 田天 
辽宁省大学生校外实践教育基地“数学学院会计专业实习实训基地”项目的分项成果
文章从新会计制度对行政事业单位会计核算工作的主要影响、新行政事业单位会计核算体系的内涵简要,以及新行政事业单位会计制度利于强化单位内部控制实施等三个方面进行了解析,试图借力推进行政事业单位财务核算工作不断地健全、公开和...
关键词：新行政事业单位会计 相关内涵与影响 利于优化内部控制 
论我国“共享经济”模式下的税收征管问题被引量：4
《中国集体经济》2018年第31期110-111,共2页王萍 田天 
共享经济是"互联网+"模式下的一种创新,是供给侧改革实践中的一项探索,也是发展现代服务业及实体经济的一个有效路径。文章分析了共享经济的内涵、类型及演进过程,共享经济运营基础及应用实例等问题,并从税收视角提出了强化对共享经济...
关键词：共享经济模式 运营基础实例 税收征管建议 
在校大学生“亚健康”的现状与防范对策
《中国市场》2017年第30期94-95,共2页张睿 田天 何欣 
辽宁省大学生创业训练计划项目"绿色共享的‘百姓身心亚健康调理’服务"课题的分项成果(项目编号:201610165066)
我国大学生普遍年龄在十八周岁到二十二周岁之间,此年龄阶段健康问题出现较少,但大学生的日常学习生活特点使亚健康在他们当中普遍存在又极易被忽视。为加强大学生对亚健康的认识、及时应对出现的亚健康问题。文章就易出现在大学生群体...
关键词：大学生群体 亚健康现状 解决对策 
对高新技术企业认定及评价指标体系的研究被引量：3
《改革与开放》2017年第12期77-78,共2页田天 张宁珊 
本文诠释了高新技术企业的认定领域及技术认定细则,解读了高新技术企业认定、评价体系的相关框架与内涵,并分析了高新技术企业认定评价后的政策利好问题,期望能够为申报高新技术企业认定的机构提供导引,并供同仁们商榷。
关键词：高新技术 企业认定 评价体系 
创新驱动中国制造2025的实施战略与路径——以大连瓦房店轴承产业为例被引量：2
《中国商论》2016年第10期170-171,共2页葛文 田天 
随着经济的全球化,国际环境对于我国经济发展有着越来越大的影响。中国经济已进入了由高速向中高速发展的新常态,低成本已不再是我国参与国际竞争的固有优势;许多产业均遭到来自全球经济低迷的负面传导,瓦房店轴承业同样也面临着巨大的...
关键词：创新 制造业 发展 
从大学生的视角剖析高校教师师德的重塑——以大连海事大学本科生的问卷调查实证为例
《昭通学院学报》2016年第2期105-109,共5页田天 徐冀宁 黄璇 司馨钿 
根据《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》之基本精神,文章采取问卷调查法,在对大连海事大学200名本科生的问卷调查的基础之上,以学生的视角针对目前高校师德建设方面所存在的一些问题进行了梳理与分析,最后提出了重塑高校教师...
关键词：师德建设 问卷分析 应对举措 
促进高新技术产业发展的新政与国外经验借鉴被引量：2
《改革与开放》2016年第4期41-42,共2页田天 肖凌云 
文章通过对高新技术企业研发费用税前扣除和固定资产加速折旧新政的解读,分析并梳理了发达国家促进高新技术产业发展的成功经验,提出了政策利好与经验借鉴对促进我国高新技术产业全面发展的启示,对构建创新型国家的战略实施具有现实指...
关键词：扣除与折旧新政 国际经验借鉴 构建创新型国家 
增值税费用化的内在诉求与实施路径被引量：1
《中国集体经济》2015年第7期80-81,共2页田天 
文章对现行增值税模式及会计处理的弊端进行了揭示,通过税负差异实证分析导出增值税费用化的必然诉求;明确了加快增值税和营业税归一的必然取向,并提出了实施增值税费用化财务处理的具体思路。
关键词：增值税模式 税负差异实证 费用化诉求 具体实施路径 
浅析“学为人师、行为世范”的精髓与高校内在灵魂的重塑被引量：2
《江苏教育研究（职教）（C版）》2015年第2期7-9,共3页田天 徐冀宁 
高校教师应明确"学为人师、行为世范"的实质与精髓。提高高校教师的政治素养、道德水准和学术能力水平是重塑高校灵魂的重要内容。在此基础上的高校师德建设已成为重塑民族之魂的引擎。
关键词：高校师德建设 学为人师 行为世范 
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