褚丹

作品数：12被引量：69H指数：5
导出分析报告
供职机构：东北师范大学更多>>
发文主题：计算机教师信息化高阶思维能力职业院校职教教师更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术语言文字更多>>
发文期刊：《科技资讯》《中国成人教育》《中国教育技术装备》《读书文摘（青年版）》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
职业院校教师信息化专业能力结构模型及发展阶段研究被引量：29
《中国电化教育》2016年第9期1-7,15,共8页解月光 褚丹 曲茜茜 赵琳 
教育部信息化"十三五"发展战略规划项目"职业教育信息化发展战略"(课题编号:2014xx10)的研究成果
职教教师信息化专业能力是信息时代下职教教师从事信息化职业教育教学活动所必需的专业能力。建立职教教师信息化专业能力结构模型既能够对判断职教教师信息化专业能力的发展现状提供依据,也能够为职教教师培训提供相应参考。该文首先...
关键词：职教教师 教师信息化专业能力 结构模型 
职业院校教师信息化专业知识结构模型构建研究被引量：5
《中国电化教育》2016年第8期14-19,共6页褚丹 解月光 王珏 谢建 
教育部信息化"十三五"发展战略规划项目"职业教育信息化发展战略"(项目编号:2014xx10)研究成果
教师信息化专业知识是信息时代教师专业发展所需要关注的诸多方面的知识,推动职业教育信息化,首要任务就是促进职教教师现代信息技术应用能力的发展,基础在于职教教师信息化专业知识的提高。因此,对职教教师的信息化专业知识内涵及其所...
关键词：职教教师 教师专业知识 职业教育 
职业院校教师信息化专业发展的价值取向与实现路径被引量：9
《中国电化教育》2016年第7期52-57,98,共7页曲茜茜 孟凡成 褚丹 解月光 
教育部信息化"十三五"发展战略规划项目"职业教育信息化发展战略"(项目编号:2014xx10)的研究成果
价值取向是开展职业院校教师信息化专业发展的价值所在和目标所指,是进行各种决策判断和行为取向的指导思想和价值前提。为了能在价值多元的态势中形成思想文化的合力,保证职业院校教师信息化专业发展顺利有效开展,该文在对职业院校教...
关键词：职业教育 教师信息化专业发展 价值取向 实现路径 
教育技术学专业课程现状调查研究——以某省属综合性大学为例
《读书文摘（青年版）》2015年第12期219-,共1页褚丹 
随着信息技术的高速发展、教育信息化的广泛普及和高等教育大众化的积极推进,导致教育技术学在各领域的影响不断扩大,尤其在高等师范院校发展十分迅速。但在快速发展的状态下,也出现了一些不可避免的问题,课程是整个教学的核心,而对于...
关键词：教育技术 课程 问卷调查 
计算机硬件故障和日常维护被引量：3
《科技资讯》2015年第32期14-14,16,共2页褚丹 韩佩庭 
随着社会经济生活的发展以及信息化时代的到来,计算机在人类生活各个领域的作用也越来越明显,成为一个不可或缺的工具。然而,由于科技不断成熟与向前发展导致计算机产品更新速度快,新硬件设备的不断涌现容易使计算机硬件故障增加并给人...
关键词：计算机 硬件 故障 日常 维护 
计算机的管理与维护
《黑龙江科学》2015年第18期53-53,57,共2页褚丹 孙文华 
在计算机高度普及的今天,计算机维护和管理至关重要,计算机维护和管理要多方面考虑制定详细计划,要持久、定期,才能取得良好的管理效果。
关键词：计算机 管理 维护 
公用计算机机房的安全管理
《黑龙江科学》2015年第15期40-40,123,共2页褚丹 刘鹏波 
介绍了公用计算机机房的管理现状，主要内容有公用机房管理意识不强、电脑损坏程度加剧、计算机病毒感染严重；分析了公用机房安全管理工作要点，包括机房环境管理、维护人员管理、公用机房安全管理方法。
关键词：计算机机房 安全管理 公用 
计算机软件系统的保护及恢复技术被引量：1
《黑龙江科学》2015年第13期50-51,共2页褚丹 周睿 
计算机发展速度日益加快，软件系统的保护和恢复技术已经成为计算机发展的重要方向。软件系统作为整个计算机系统的核心和心脏，科研人员已经投入了大量的精力，不断提高工作效率，提供更好的系统服务。
关键词：计算机 软件系统 保护 恢复 
计算机软件工程升级策略
《知识文库》2015年第10期17-17,共1页褚丹 王丽媛 
前言:计算机软件工程升级过程较为繁琐,具体的升级策略仍有待研究。为更快完成升级目标,我们必须开展现场考察、程序修订、软件组装、质量调整及软件组装等多项工作。计算机软件工程升级过程中,通过应用多种先进的科学技术,深入研究计...
关键词：计算机软件工程 升级策略 升级工作 组成机构 现场考察 升级过程 可修改性 应用工具 计算机软件开发 工程规范 
基于层次分析法的高校教师教育者教学能力评价体系研究被引量：19
《中国成人教育》2015年第4期122-125,共4页谢建 褚丹 葛涵 
高校教师教育者的教学能力关系到未来教师的专业水平,对于提升教师教育水平具有重要意义。但目前高校教师教育者的教学能力评价比较主观或没有采用一种简单、科学的指标及其权重确立方法。本文通过层次分析法的应用步骤及其在高校教师...
关键词：高校教师教育 教学能力 评价体系 层次分析法 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部