谢薇

作品数：26被引量：105H指数：5
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供职机构：云南中医学院更多>>
发文主题：佤族怒族人类学佤族医药中医基础理论更多>>
发文领域：医药卫生文化科学社会学经济管理更多>>
发文期刊：《医学教育研究与实践》《河南中医》《云南中医中药杂志》《中国中医药现代远程教育》更多>>
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罗定昌医易思想浅析
《中医学报》2018年第9期1669-1671,共3页谢薇 杨胜林 柳亚平 
国家中医药管理局项目(2010gj09)
罗定昌为清末医家,早期中西汇通代表人物,著有《脏腑图说症治合璧》。罗定昌以易理解释医理,包括:运用八卦、干支来通应脏腑,运用地支冲合理论来阐释脏腑关系;以医理来阐释易理,包括:用脏腑功能来解释易理,将脏腑功能运用于八卦纳甲。...
关键词：罗定昌 医理 易理 《脏腑图说症治合璧》 
佤族原始宗教中蕴含的疾病观初探被引量：1
《中国民族民间医药》2018年第14期4-5,13,共3页谢薇 王志红 杨云 
云南省教育厅科学研究基金项目"佤族原始宗教中治疗仪式的调查与医学解读"(项目编号:2016ZZX126)
佤族疾病观的形成与其生存的自然环境、所处的社会环境等密切相关,其中影响最大的就是佤族"万物有灵"的原始宗教信仰。在此影响下,佤族认为疾病产生的原因大致分为远行、惊吓导致"魂"的离开;冲撞鬼神导致"鬼"的附体;违反社会公德,"神灵...
关键词：佤族 原始宗教 万物有灵 疾病观 
由“三焦气化”浅议“治下焦如权”之法被引量：11
《云南中医中药杂志》2018年第5期30-33,共4页谢薇 汪剑 
三焦气化的根本在于下焦的肾,特别是肾中阳气的作用尤为重要。而肾阳又以潜藏为顺,故在三焦气化失常导致的病证中真阳腾越是很常见的病因。此时,应使用味厚、质重、沉降之品,让真阳回归于下焦。故温病中"治下焦如权,非重不沉"在治疗此...
关键词：三焦 下焦 肾阳 气化 如权 潜阳 
大健康背景下中医药人才培养模式改革路径被引量：11
《医学教育研究与实践》2018年第2期188-192,共5页金亚菊 陈祖琨 海青山 王礡 廖映烨 袁恺 谢薇 
云南中医学院高等教育研究课题重点课题(ZD160202)
随着大健康时代的到来,健康理念、产业形态、医疗模式、行业标准等均发生了相应的变化,对健康人才的能力结构提出了新的要求。大健康产业需要更多的服务型、知识复合型、创新型、实践型的从业人员。中医药人才的培养模式尚未发生及时转...
关键词：大健康 中医特色 人才培养 
DiR-PEG-PLGA荧光纳米囊的制备、表征及体外生物相容性评价被引量：2
《中国药房》2018年第8期1031-1035,共5页程欣 柯瑾 陈烁 谢薇 邵长丽 侯安国 张昆 邓林 陈艳五 马云淑 
国家自然科学基金资助项目(No.81673682);云南省科技计划项目[No.2015FB205(-003);2017FF117(-017)];云南省重点实验室培育计划项目(No.2017DG006);云南省教育厅大学生创新创业训练计划项目(No.2016013)
目的:制备并表征包载荧光染料1,1′-二十八烷基-3,3,3′,3′-四甲基吲哚三碳花青碘(Di R)的聚乙二醇-聚乳酸-羟基乙酸共聚物(Di R-PEG-PLGA)纳米囊,评价其体外生物相容性。方法:以聚乳酸-羟基乙酸共聚物(PLGA)、聚乙二醇(PEG)-PLGA共混...
关键词：纳米囊 超声乳化法 荧光 表征 生物相容性 DIR 聚乙二醇 聚乳酸-羟基乙酸共聚物 
中医基础理论课堂练习与测试网页简介被引量：1
《中国中医药现代远程教育》2018年第1期33-35,共3页杨胜林 谢薇 高磊 王蓓蓓 
云南中医学院教育科学研究项目【No.YB160316】
"以学生为中心"的教育理念要求重视"形成性评价",及时发现并解决学习中的问题,在前期工作基础上,结合网络与数据库技术,开发了中医基础理论课堂练习与测试网页,为课堂练习与测试提供了便捷的手段,应用该网页,可以增强课堂互动的趣味性,...
关键词：课堂练习 课堂测试 中医基础理论 测试网页 教学改革 
佤族生命观初探被引量：2
《中国民族民间医药》2017年第24期1-3,共3页谢薇 王志红 杨云 
云南省教育厅科学研究基金项目"佤族原始宗教中治疗仪式的调查与医学解读"(项目编号:2016ZZX126)
佤族的生命观是佤族先民对万物有灵的宗教信仰和生产生活的经验交叉渗透而形成的思想观念,他们认为生命是自然合乎规律的产物,母体是生命的繁衍之处,大千世界的万物与人一样都有着平等的生命,而生命的核心是灵魂。死亡是不可违背的规律...
关键词：佤族 生命观 万物有灵 
围绕“一个中心,两个目的”开展中医基础理论教学的实践及体会被引量：1
《中国民族民间医药》2016年第13期82-83,共2页谢薇 王志红 
"一个中心,两个目的",即以学生为中心,以理解、记忆为目的开展教学活动,通过多元的课堂教学方式,多样的课后督促学习,激发学生的学习兴趣,调动学生的学习主动性,培养学生自主学习能力,提高学生分析问题、解决问题的能力,训练学生的中医...
关键词：中医基础理论 教学 实践 体会 
佤族常用植物药命名方式探讨被引量：1
《云南中医中药杂志》2016年第1期74-75,共2页谢薇 王志红 柯瑾 
云南中医学院科学研究基金项目("十二五"重点学科中医文化学资助)"少数民族医药发生学研究--以佤族为例"(NO:XK201350)
基于对佤族常用植物药命名方式的探讨,可看出植物药的民间应用是佤族传统知识的重要组成部分,与佤族文化密不可分,是佤族先民生存的智慧,反映了其生活、生产方式,保留着佤族的原生状态,及与自然和谐相处的智慧结晶。对佤族植物药命名方...
关键词：佤族 植物药 命名 
中医基础理论课程形成性评价构成要素初探被引量：5
《中国中医药现代远程教育》2015年第3期101-102,共2页杨胜林 王志红 谢薇 高磊 
云南中医学院教育科学研究项目(No:ZH13202)
整理了在教学过程中融入形成性评价理念的几种方式,从形成性评价和素质教育的角度解析了这些教学方式,并认为形成性评价的构成要素不在于形式,而是在于教育观念转变的实质。
关键词：形成性评价 教学法 中医基础理论 
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