赵娜

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小学高段数学假期创新作业的实践与思考被引量：2
《新疆教育学院学报》2015年第4期29-33,共5页赵娜 陈坚 刘纯琴 
新疆教育学院"小学数学假期体验性作业内容设计的实践研究"(XJJY201536)阶段性成果之一
文章基于"认知学习"和"人本主义学习"的理论,采取实证分析与案例探究相结合的研究方法,就小学高段数学假期作业如何创新和实施进行客观的描述,总结和阐述了小学高段数学如何实施创新作业及进行评价。
关键词：小学数学 假期作业 创新 实践 思考 
基于英特尔未来教育视野课堂的重新定义
《高等继续教育学报》2014年第4期71-75,共5页宋彬 赵娜 胡文胜 
新疆教育学院科研课题基金项目(XJJY201227)
英特尔未来教育的教学模式和教学理念,为基础教育信息化敞开了一扇门,让人们看到了信息技术与课堂教学的有效融合。结合"英特尔未来教育"理念,本文重新定义了课堂的教学设计理念、教学目标、教学活动、课堂评价及教师角色,并从学生参与...
关键词：课堂教学 重新定义 英特尔未来教育 信息技术 
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