云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 闫立超

闫立超: 作品数：35被引量：112H指数：5; 导出分析报告; 供职机构：河南师范大学更多>>; 发文主题：思想政治教育养成教育现代思想政治教育养成洛克更多>>; 发文领域：政治法律文化科学经济管理社会学更多>>; 发文期刊：《广西社会科学》《辽宁省社会主义学院学报》《党政论坛》《学校党建与思想教育》更多>>; 所获基金：河南省教育厅人文社会科学研究项目教育部人文社会科学研究专项任务项目国家社会科学基金河南省教育科学“十一五”规划课题更多>>

学习和弘扬史来贺精神的回顾、反思与展望: 《中国劳动关系学院学报》2018年第A01期163-169,共7页闫立超郭德荣; 教育部2017年度高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设重点项目《增强大学生对思想政治理论课的获得感研究》(项目批准号:17JDSZK021)2017年度河南省教育厅人文社会科学研究项目“马克思资本批判理论的当代价值构建”(项目批准号:2017-ZZJH-273),河南师范大学2014年度青年科学基金资助项目“马克思现代性批判与社会主义主流意识形态话语体系建构”(项目批准号:2014QK55).; 自20世纪50年代以来,学习弘扬史来贺精神的历程可以分为三个阶段:20世纪50年代至改革开放前的初步展开阶段;改革开放以来至20世纪末的广泛开展阶段;21世纪以来的深入转进阶段。回顾学习弘扬史来贺精神的历程,我们应当从学习弘扬史来贺...; 关键词：史来贺史来贺精神新乡先进群体

学习和弘扬“史来贺精神”的回顾与反思被引量：1: 《河南科技学院学报（社会科学版）》2018年第3期68-71,共4页闫立超郭德荣; 教育部2017年度高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设重点项目"增强大学生对思想政治理论课的获得感研究"(17JDSZK021);2017年度河南省教育厅人文社会科学研究项目"马克思资本批判理论的当代价值构建"(2017-ZZJH-273);河南师范大学2014年度青年科学基金资助项目"马克思现代性批判与社会主义主流意识形态话语体系建构"(2014QK55); 回顾自20世纪50年代以来学习弘扬"史来贺精神"历程,可以将其分为三个阶段:20世纪50年代至改革开放的初步展开阶段、改革开放以来至2000年广泛开展的第二阶段、21世纪以来的深入转进阶段。回顾学习弘扬"史来贺精神"的历程应当从学习弘扬...; 关键词：史来贺史来贺精神新乡先进群体

红旗渠精神研究:回顾、现状及展望被引量：5: 《河南科技学院学报（社会科学版）》2017年第11期51-57,共7页闫立超崔珊妹; 2017年度河南省教育厅人文社会科学研究项目"马克思资本批判理论的当代价值构建"(2017-ZZJH-273);河南师范大学2014年度青年科学基金资助项目"马克思现代性批判与社会主义主流意识形态话语体系建构"(2014QK55);河南师范大学2013年度国家级科研项目培育基金资助项目"思想政治教育现代性困境及超越"(2013PW08); 红旗渠精神研究的发展历程可以划分为20世纪90年代以前的初步展开阶段,大力宣传、继承和发扬红旗渠精神阶段,红旗渠精神研究的深入推进阶段。现有的红旗渠精神力量开展的红旗渠精神研究主要涉及红旗渠精神内涵、时代价值、历史地位的研...; 关键词：红旗渠红旗渠精神研究现状

良性互动:马克思主义理论学科建设与思想政治理论课教学——马克思主义理论学科发展与思想政治理论课创新论坛综述被引量：1: 《湖北社会科学》2017年第6期195-198,共4页闫立超; 4月22日，由河南师范大学、《教学与研究》编辑部、《马克思主义理论学科研究》编辑部、《思想教育研究》编辑部、《学校党建与思想教育》编辑部、《湖北社会科学》杂志社、《思想政治教育研究》编辑部联合举办的“马克思主义理论学科...; 关键词：马克思主义理论学科建设思想政治理论课教学创新论坛马克思主义学院《学校党建与思想教育》思想政治教育研究《湖北社会科学》河南师范大学

马克思资本批判的原则高度及其当代价值构建: 《广西社会科学》2015年第10期53-57,共5页闫立超; 国家社会科学基金项目(14BSH051);河南省教育厅人文社会科学研究项目(2015-QN-267);河南师范大学青年科学基金资助项目(2014QK55);河南师范大学国家级科研项目培育基金资助项目(2013PW08);河南师范大学博士科研启动支持课题(11163);河南师范大学青少年问题研究中心基地招标项目(2013-JZ-002);河南师范大学教育科学基金--思想政治理论课教育教学研究专项(2013J13); 资本是以资本主义为典型的现代社会的根本规定性之一,资本批判必须与形而上学批判和意识形态批判紧密融为一体,这是马克思资本批判所具有的原则高度,是进行当代价值建构的理论出发点。反对资本强势话语,赢得资本实践的社会主义比较优势...; 关键词：资本批判原则高度价值构建

思想政治教育现代性批判论纲被引量：2: 《学校党建与思想教育》2015年第8期15-19,共5页闫立超; 2015年度河南省教育厅人文社会科学研究项目"当代中国马克思主义大众化的启蒙责任担当"(项目批准号2015-QN-267);河南师范大学2014年度青年科学基金资助项目"马克思现代性批判与社会主义主流意识形态话语体系建构"(项目批准号2014QK55);河南师范大学2013年度国家级科研项目培育基金资助项目"思想政治教育现代性困境及超越"(项目批准号2013PW08);河南师范大学博士科研启动支持课题(项目批准号11163);河南师范大学青少年问题研究中心2013年度基地招标项目(项目批准号2013-JZ-002);河南师范大学2013年度教育科学基金--思想政治理论课教育教学研究专项(项目批准号2013J13)的研究成果; 思想政治教育的现代性建构必须经历现代性批判理论的洗礼才得以可能。思想政治教育的现代性建构需要坚持、发展马克思的现代性批判理论,坚持资本批判、形而上学批判和意识形态批判的统一;运用马克思现代性批判理论回应社会热点,增强马...; 关键词：现代性马克思现代性批判现代性建构

马克思现代性批判与思想政治教育的现代性建构被引量：4: 《广西社会科学》2015年第2期201-205,共5页闫立超; 河南省教育厅人文社会科学研究项目(2013-QN-300);河南师范大学国家级科研项目培育基金资助项目(2013PW08);河南师范大学博士科研启动支持课题(11163);河南师范大学青少年问题研究中心基地招标项目(2013-JZ-002);河南师范大学教育科学基金--思想政治理论课教育教学研究专项项目(2013J13);河南师范大学青年科学基金资助项目(2014QK55); 思想政治教育的现代性建构需要引入现代性批判理论,并经过现代性批判理论的洗礼才得以可能。思想政治教育的现代性建构必须坚持马克思主义的现代性批判,尤其是马克思对资本和现代形而上学所做的双重批判。在理论层面,思想政治教育的现...; 关键词：马克思现代性批判现代性建构思想政治教育

高校法律基础教育的沿革、困境与突围被引量：1: 《当代教育论坛》2014年第4期1-8,共8页闫立超; 河南省教育厅人文社会科学研究项目"思想政治教育现代性问题研究"(项目批准号:2013-QN-300);河南师范大学2013年度国家级科研项目培育基金资助项目"思想政治教育现代性困境及超越"(项目批准号:2013PW08);河南师范大学博士科研启动支持课题(项目批准号:11163);河南师范大学青少年问题研究中心2013年度基地招标项目(项目批准号:2013-JZ-002);河南师范大学2013年度教育科学基金--思想政治理论课教育教学研究专项(项目批准号:2013J13)的阶段性成果; 我国大学生的法律基础教育从1986年纳入到高等教育课程体系之后,主要经历了"98方案"、"05方案"两次大的调整,并逐步融入思想政治教育范畴之中。当前法律基础教育内容的专业性、系统性、庞杂性以及教学课时的有限性与思想政治理论课的教...; 关键词：法律基础教育思想政治教育思想政治理论课

五四以来中国共产党领导青年运动的历程、特征和基本经验被引量：3: 《山西青年职业学院学报》2014年第2期21-25,共5页闫立超; 河南省教育厅2013年度人文社会科学研究项目(项目批准号:2013-QN-300);河南师范大学2013年度国家级科研项目培育基金资助项目(项目批准号:2013PW08);河南师范大学博士科研启动支持课题(编号11163);河南师范大学青少年问题研究中心2013年度基地招标项目(项目编号2013-JZ-002);河南师范大学2013年度教育科学研究项目(思想政治理论课教育教学研究专项); 中国共产党从青年运动中脱颖而出,并发展壮大。在民主革命时期,党领导以青年为先锋队的革命队伍反抗"三座大山"的压迫,取得了新民主主义革命的胜利。新中国成立后,党主要通过共青团来动员青年参加社会主义建设。党始终围绕各个时期的中...; 关键词：青年运动中国共产党基本经验

思想政治教育的现代性困境与反思被引量：4: 《学校党建与思想教育》2014年第11期16-19,共4页闫立超; 河南省教育厅人文社会科学研究项目"思想政治教育现代性问题研究"(项目批准号2013-QN-300);河南师范大学2013年度国家级科研项目培育基金资助项目"思想政治教育现代性困境及超越"(项目批准号2013PW08);河南师范大学博士科研启动支持课题(项目批准号11163);河南师范大学青少年问题研究中心2013年度基地招标项目(项目批准号2013-JZ-002);河南师范大学2013年度教育科学基金--思想政治理论课教育教学研究专项(项目批准号2013J13)研究成果; 当前的思想政治教育现代性建构面临着共生性困境、特殊性困境等诸多理论困境。思想政治教育的现代性建构需要引入现代性批判理论,坚持马克思主义尤其是马克思的现代性批判思想,处理好中西文化之间的关系才能成功建构以马克思主义为指导...; 关键词：现代思想政治教育现代性现代性困境

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