陈顺

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发文主题：学习主人《英语课程标准(实验稿)》互动生成听说结合生命活力更多>>
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互动让学生成为学习主人 生成让课堂充满生命活力——易门县“听说结合,互动生成”英语教学模式实验有效性探究
《云南教育（中学教师）》2011年第7期4-16,共13页龙惠慧 陈顺 赵关荣 
实验背景 《英语课程标准（实验稿）》对初中毕业生的语言综合运用能力的目标要求为“五级”，其中“听”和“说”的技能涉及13项，强调：“能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取信息和观点”；“能借助语境克服生词障碍、理解大意...
关键词：模式实验 《英语课程标准(实验稿)》 学生 听说结合 生命活力 英语教学 互动生成 易门县 
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