刘俊华

作品数：2被引量：9H指数：2
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供职机构：北京师范大学教育学部比较教育研究中心更多>>
发文主题：学习化社会终身教育学习化蓝本教育改革更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《幼儿教育（教育科学）》《比较教育研究》更多>>
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学习化社会背景下的瑞典教育改革--以学前教育和高等教育为蓝本被引量：6
《比较教育研究》2008年第1期41-45,共5页刘俊华 李继宏 
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“构建学习型社会研究”(项目编号：03JZD0032)
二战后,瑞典为推进学习化社会的建设,政府以终身教育为指导思想大力改革传统教育体制,尤其重视学前教育的基础性和高等教育的引导作用。在学前教育的改革方面,瑞典政府明晰学前教育目标,强调儿童的全面发展,革新学前教育内容和方式。在...
关键词：瑞典 学习化社会 终身教育 教育改革 
瑞典学前教育的目标、内容及方式——从终身学习的视角分析被引量：5
《幼儿教育（教育科学）》2007年第Z1期75-78,89,共5页李继宏 刘俊华 
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"构建学习型社会"的研究成果之一;项目编号:03JZD0032。
终身学习是一个连贯而统一的过程,学前教育在这一过程中起着基础性作用。瑞典的学前教育起步于20世纪初期,经过数次重大的教育改革,现已将学前教育纳入正规教育体系之中,并颁布了学前教育的全国统一课程。在教育目标上,瑞典学前教育强...
关键词：终身学习 瑞典 学前教育 学前学校 
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