周峥嵘

作品数：3被引量：0H指数：0
导出分析报告
供职机构：湖北大学附属小学更多>>
发文主题：《九章算术》好奇心教学反思假问题心灵更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《湖北教育》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-3
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
“假问”变“真问”——对预习中学生质疑问难的思考
《湖北教育》2015年第7期53-53,共1页周峥嵘 
质疑，是指学生在强烈的好奇心驱使下，敢于思考，质疑问难，敢于大胆表达，敢于追根朔源、探索未知。综观学生预习中的质疑，我们欣喜地发现了许多闪光的东西，但同时我们也看到了问题：明知故问、无病呻吟的假问题层出不穷，敷衍、无...
关键词：学生质疑 预习 好奇心 假问题 
用心灵寻找那片人文净土
《湖北教育》2014年第4期14-15,共2页周峥嵘 
综观各个学科的课程标准文本，我们不难发现，制订课标的一个基本理念就是“以人为本”。如数学课标就提出“应引导学生进行自主探索与合作交流，并关注对学生人文精神的培养”。数学教材中多处出现的我国古代数学成就《九章算术》的内...
关键词：数学教材 人文内涵 引导学生 净土 心灵 挖掘 《九章算术》 语文学科 
反对我自己——《晚春》一课的教学反思
《湖北教育》2005年第12期44-45,共2页周峥嵘 
《晚春》是韩愈诗歌中颇富奇趣的小品。诗文共四句：“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。”
关键词：教学反思 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部