咎加禄

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“超强增压”教育模式在医专微免教学中的应用研究
《医学检验教育》1999年第1期18-20,共3页张宗诚 咎加禄 刘萍 杨春 吴万华 
教育的根本目的在于通过有目的、有计划的教育影响。培养学生不论在什么环境下，都能独立地积极学习、自我教育和自我发展的能力．使之成为现代社会需要的富有开拓精神和创新能力的高素质人才。高等医学专科教育是培养应用型高级医药专...
关键词：教学中 教育模式 高等医学 教育影响 自我教育 培养学生 应用型 高级 医药 知识 
教师主观因素对判卷成绩影响的统计分析
《医学检验教育》1998年第2期33-35,共3页张宗诚 咎加禄 刘萍 吴万华 
4名教师对96份试卷进行隔离判卷评分，对判卷结果进行统计学比较处理，结果显示：各评分员所判成绩存在着显著性差异（P＜0.05），其中多项选择题成绩无显著差异（P＞0.05）；名词解释题、是非判断改正题、填空题、论述题成绩和总成绩均...
关键词：学生考试成绩 教师 评分 论述题 主观性试题 考试质量 填空题 影响 研究结果 处理 
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