常慧娟

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供职机构:黑龙江司法警官职业学院更多>>
发文主题:程序切片教学课堂课内校内更多>>
发文领域:自动化与计算机技术文化科学轻工技术与工程更多>>
发文期刊:《自动化技术与应用》《黑龙江省政法管理干部学院学报》《科技风》更多>>
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浅析翻转课堂的理论研究及实践教学被引量:6
《黑龙江省政法管理干部学院学报》2020年第1期157-160,共4页常慧娟 
翻转课堂是起源于美国的一种新型的教学模式,由于中美文化存在着差异,因此,在引入翻转课堂的同时,还要对其进行实践研究;研究出适合我国教育形势的翻转模式;作为一种先进的教学模式和理念,翻转课堂颠覆了传统课堂的教学理念。主要研究...
关键词:翻转课堂 校内翻转 课内翻转 
基于MOOC的《计算机网络》课程教学模式研究
《科技风》2018年第1期48-48,共1页迟国栋 常慧娟 
文章首先对MOOC的教学模式做了简要论述,然后重点从课前、课中、课后三个阶段对基于MOOC的《计算机网络》课程教学模式做了重点分析,以期能够为今后的相关课程研究提供一定的参考。
关键词:MOOC 《计算机网络》课程 教学模式 
从人类认知角度研究翻转课堂
《科技风》2018年第2期12-12,共1页常慧娟 
黑龙江省高等教育学会高等教育科学研究“十三五”规划课题的阶段性研究成果(课题编号16G577)《基于慕课的翻转课堂研究与实践》相关
本文是从人类认知的角度研究翻转课堂,文章介绍了人类认知的几种主要模式,并从认知的角度分析它为翻转课堂带来的积极影响,从而实现学生为主体、教师为主导的教育精神。
关键词:翻转课堂 认知模式 知识内化 
基于循环变量的死循环检测被引量:1
《自动化技术与应用》2015年第4期44-46,共3页常慧娟 
本文提出了一种检测C语言程序的循环结构中是否存在死循环的方法,该方法基于循环结构中的循环变量,采用了程序的静态分析技术,以及程序切片的思想来分析和理解程序,通过上述方法来判断给定的程序中是否存在死循环模式,也即在程序运行中...
关键词:循环变量 死循环 程序的静态分析 程序切片 
基于循环变量的程序切片分析
《黑龙江科技信息》2014年第28期21-21,共1页常慧娟 
本文提出了一种检测C语言程序的循环结构中是否存在死循环的方法,该方法基于循环结构中的循环变量,采用程序的动态切片技术,同时结合了程序的静态切片技术,以及程序的静态分析方法来分析和理解程序,通过上述方法来判断给定的程序在特定...
关键词:循环变量 程序切片 动态程序切片 静态程序切片 
基于循环变量的静态程序切片分析
《黑龙江科技信息》2014年第25期48-48,共1页常慧娟 
本文提出了一种检测C语言程序的循环结构中是否存在死循环的方法,该方法基于循环结构中的循环变量,采用了程序的后向切片技术,以及程序的静态分析方法来分析和理解程序,通过上述方法来判断给定的程序中是否存在死循环模式,也即在程序运...
关键词:循环变量 程序切片 静态程序切片 后向程序切片 
浅谈教师的实践教学
《黑龙江科技信息》2012年第15期186-186,共1页常慧娟 宋志秋 
本文研究的是教师的教学实践性知识,它是教学课程意识形成的主要因素,是教师专业技能发展的重要方面。如果忽视了教学实践性知识,将使教师的专业技能发展偏离了教学的真实情景;对教学知识的状态缺少真实把握,也会导致课程改革的低效。因...
关键词:教学实践性知识 个人教学实践性知识 隐性教学 
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