《计算机网络》课程

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新工科背景下《计算机网络》课程思政的探索与实践
《教育进展》2024年第12期1041-1048,共8页刘珊珊 
在新工科背景下,《计算机网络》课程思政成为教育改革的重要方向。本文探索了如何将思政元素融入专业课程,旨在培养具有专业技能与良好道德品质的复合型人才。文章分析了课程思政的重要性,提出将思政理念与专业知识相结合的教学方法,强...
关键词：课程思政 《计算机网络》 教学方法 多元评价 
慕课西行2.0“三维融享”异地同步直播教学的探索与实践——以山东中医药大学《计算机网络》课程为例
《山东开放大学学报》2024年第3期51-54,共4页王晓燕 曹洪武 马素芬 
教育部产学合作协同育人项目(项目编号:220605864043054);山东中医药大学教育教学研究课题(项目编号:ZYY2022034)阶段性研究成果。
“慕课西行”是推动东西部优质教育资源共享的高等教育解决方案,目前已经进入“慕课西行2.0版”。山东中医药大学与塔里木大学的《计算机网络》教学团队借助两校智慧教室,以教学资源共享和两校教师共同成长为目标,以联手进行资源共建共...
关键词：慕课西行 三维融享 共享课堂 异地同步直播教学 
《计算机网络》课程思政教学研究
《宿州学院学报》2024年第9期81-84,共4页国红军 陈黎黎 吴文平 杨成志 张晓梅 
安徽省质量工程项目(2021jyxm1516,2023XSKC040);宿州学院质量工程项目(szxy2022jyxm27,szxy2022jyxm40);教育部产学合作协同育人项目(220903888050309)。
为落实全国高校思想政治工作会议精神,实现课程思政的育人效果,以《计算机网络》课程为例,从提高专业课教师的思想政治素养、挖掘课程思政元素、创新课程思政教学模式、完善思政教学考核方式等方面阐述了《计算机网络》课程思政的建设路...
关键词：课程思政 《计算机网络》 思政元素 教学研究 
理实一体化教学模式在《计算机网络》课程中的应用研究
《电脑知识与技术》2024年第17期131-133,共3页袁竞 
常州开放大学2024年教学改革课题“计算机专业理实一体化教学模式实践研究——以常州开放大学为例”(项目编号:202418)。
《计算机网络》课程是计算机学科的一门专业基础课程,因为该课程理论与实践并重、理论且抽象的特点,课程的教学效果较差,离专业人才的培养目标有较大的差距。在《计算机网络》课程的教学中引入理实一体化的教学模式,以项目组织教学内容...
关键词：理实一体化 计算机网络 教学策略 
应用型本科《计算机网络》课程混合式教学设计与实现
《时代人物》2024年第14期249-252,共4页罗佳 王芳 
贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目《计算机类专业课程思政与专业教育协同育人课程体系构建与路径研究》(基金号:2023413)
本文针对我校计算机专业《计算机网络》课程教学从教学大纲到授课教案,以“二十大精神”为导向,围绕思政元素重构教学目标和教学内容。首先通过深入梳理课程的教学内容、深挖与教学内容先关联的课程思政元素,设计思政案例,细化教学目标...
关键词：课程思政 混合式教学 思政元素 课程评价 
《计算机网络》课程的教学设计探索
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第2期0124-0127,共4页刘诗源 
基于信息化时代背景下《计算机网络》课程的教学设计探索,从学情分析出发,提出应对策略,并从教学手段、教学策略设计、数字化评价体系等多方面探索课程思政背景下《计算机网络》课程的教学设计,并从数字化赋能教学方式变革、实现差异化...
关键词：课程衔接 人才培养模式 计算机网络 
基于OBE模式的《计算机网络》课程目标达成度研究被引量：1
《吕梁教育学院学报》2023年第3期63-67,70,共6页吕军 
山西省高等学校教学改革创新项目“基于‘信创’人才培养的应用型高校计算机网络课程(华为版)教学改革研究与实践”(J2021731)。
本文结合计算机科学与技术专业人才培养目标,融合OBE理念,对《计算机网络》课程目标达成度评价进行了探究。确定了课程目标与毕业要求的对应关系,制定了教学内容和考核方式,设计了课程目标达成度评价方法及评价体系,以此体系评价课程教...
关键词：《计算机网络》 OBE模式 评价方法 
《计算机网络》课程的线上线下混合教学模式研究被引量：2
《中国新通信》2023年第15期83-85,共3页刘佳琳 
吉林建筑科技学院2022年校级教研项目(JY2022C022)。
在“教师教,学生学”的模式下,如何激发学生的学习主动性,提高课堂授课效果是目前高等教育的痛点。《计算机网络》课程是计算机专业的基础课,传统授课方式比较单一,教学效果不理想。本分通过分析《计算机网络》课程的现状、教学内容以...
关键词：计算机网络 线上线下 混合式教学 学习主动性 
中职《计算机网络》课程线上教学质量评价指标的探究被引量：1
《中国新通信》2023年第16期141-143,共3页柏琳 李美娟 
随着互联网技术在国内的迅速发展和应用,线上教学正逐步深入到人们的日常生活中,尤其是在疫情时期,更是如此。中职在线教学《计算机网络》课程在许多方面都有优点。本文通过对《计算机网络》的特色和教学流程的分析,探讨了在线教学质量...
关键词：中职 《计算机网络》课程 线上教学 质量评价指标 
基于CPS双项目驱动的《计算机网络》课程思政研究
《虹》2023年第6期156-158,共3页梁顺攀 周文静 栢永林 
多数高校的计算机网络课程常使用仿真软件进行简单的原理验证和模拟设计实验,难以培养学生解决工程复杂问题的能力;传统授课过程中思政元素的引入较为生硬,且对更容易吸引学生兴趣的实践课程的思政的融入较少。针对以上问题,该文融入 CP...
关键词：信息物理系统 工程教育 项目驱动 课程思政 
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