张凤龙

作品数:15被引量:127H指数:6
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发文期刊:《天津电大学报》《现代远距离教育》《中国远程教育》《现代远程教育研究》更多>>
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电大远程开放教育毕业生追踪调查研究报告被引量:8
《中国远程教育》2007年第03S期46-51,共6页中央电大毕业生追踪调查课题组 张凤龙 殷双绪 
本课题属“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”的专项研究(以下简称“试点”),旨在了解“试点”已毕业的2002 ̄2004三届毕业生和社会用人单位,对电大远程开放教育人才培养模式和培养的人才质量的意见和建议。调查结果显...
关键词:电大 毕业生 追踪调查 模式 质量 
远程开放教育人才质量评价工具的研究被引量:2
《天津电大学报》2005年第2期10-13,共4页张凤龙 
本研究主要采用了“文献调研”、“头脑风暴法”、“专家咨询法”、“专题研讨法”、“实验法”等方法,在吸收普通高校和电大前几次人才质量评价研究成果和经验的基础上,根据时代要求和学生特点,以广播电视大学的培养目标以及心理学、...
关键词:人才培养 质量评价 评价模型 指标体系 评估量表 远程开放教育 广播电视大学 
广播电视大学远程开放教育毕业生追踪调查研讨会综述
《现代远距离教育》2005年第2期F002-F002,共1页张凤龙 
关键词:远程开放教育 追踪调查 毕业生 研讨会综述 中央广播电视大学 2005年 研究项目 相关人员 省级电大 中央电大 
现代远程开放教育培养对象、目标和规格的研究和实践——“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点项目”研究综述之二被引量:13
《中国远程教育》2004年第06S期48-53,共6页张凤龙 孙绿怡 
本文是关于“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”研究课题第一子课题研究成果的综述。主要对参加第一子课题研究并结题的10个研究项目、第一子课题研究总结报告以及相关研究的成果,进行归纳整理和综合叙述。其中关于现...
关键词:人才培养模式 培养目标 界定 
试论现代远程教育手段对实施远程教育的主要作用被引量:2
《河北广播电视大学学报》2004年第1期4-7,共4页张凤龙 
现代远程教育手段对实施远程教育的作用 :一是体现在对实现培养目标的作用上 ;二是体现在对教育理念、办学模式、课程、教学模式、教师和学生地位等其他要素的影响上。现代远程教育手段对实施远程教育的重要作用 ,有些已在实践中得以实...
关键词:现代远程教育 教育手段 智力开发 动机 兴趣 情感 实践能力 创新能力 
试论远程教育印刷教材设计被引量:4
《电化教育研究》2003年第4期51-54,共4页张凤龙 
印刷教材的开发设计是远程教育成功的关键因素之一。良好印刷教材的设计 ,必须基于远程教育的教材设计理论 ,符合学生的学习特征。本文针对这个问题 ,在阐述其设计的基础理论的基础上 ,借鉴迈森和古登纳芙的课程创造模型、德里克·窿特...
关键词:远程教育 印刷教材设计 基础理论 设计模型 设计方法 
网络教育质量保证体系概念界定被引量:35
《中国远程教育》2002年第7期13-16,共4页张凤龙 张志军 王淑娟 曹刚 王跃 董锐 
本文针对网络教育质量保证体系这个热点问题,经过大量的文献调研,对网络教育质量保证体系概念进行了界定,并具体化成一种理论模型,阐述了内、外网络教育质量保证体系的基本内容及网络教育机构设置参考。
关键词:网络教育 质量保证体系 理论模型 培养目标 质量标准 教学资源 
现代远程开放教育“人才培养模式”概念探索被引量:12
《中国远程教育》2001年第12期6-9,51,共5页张凤龙 吴国祥 邓幸涛 邹峻 孙福万 董锐 张冀生 
中央广播电视大学自从1999年开始进行“人才培养模式改革和开放教育试点”以来,遇到的一个难题就是对“人才培养模式”的概念没有界定清楚。本文通过对普通高等教育“人才培养模式”的文献调研,分析研究,理论探索和多次研讨,尝试给现代...
关键词:现代远程开放教育 人才培养模式 内涵 外延 宏观理论模型 广播电视大学 
“学习支持服务”概念探索被引量:23
《天津电大学报》2001年第4期4-6,10,共4页张凤龙 
“学习支持服务”是远程教育成功的关键因素之一,但在目前远程开放教育中,这个概念的界定并不十分清楚。在国内出版的各种词典中,还没有“学习支持服务”的词条和定义。本文通过对这个问题产生的原因以及约翰·A·巴斯、霍姆佰格、戴维...
关键词:远程教育 “学习支持服务” 双向交流 教学会谈 学习支援 概念 截维·西沃特 安东尼·凯 
学习支持服务的概念探索被引量:6
《现代远程教育研究》2001年第4期25-27,共3页张凤龙 
文章针对目前国内出版的各种词典中还没有学习支持服务的词条和定义的状况,通过对国外远程教育专家理论研究成果的探索、吸收和借鉴,并在此基础上,尝试给学习支持服务下一个基本定义,以便对从事远程教育的工作者有所启示。
关键词:远程开放教育 学习支持服务 双向通信 教学会谈 
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