张永辉

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意象的流动与转换——《断章》意象细读被引量:1
《保定师范专科学校学报》2007年第1期41-42,共2页张华 张永辉 
卞之琳的名篇《断章》,意象安排妙处颇多。它的意象主干是事态的,具有顺接的流动之势,每一个事态意象内部又分出若干物态意象,物态意象在上下两句重复回旋,使全诗有了贯穿之线,气脉通达舒畅,增强了诗篇的视觉流动感;意象由实到虚,延展...
关键词:《断章》 意象 细读 
自我的困惑及其克服——论丁玲小说创作转变的心理内涵被引量:3
《保定师范专科学校学报》2006年第3期22-24,共3页邓招华 张永辉 
河北大学哲学社会科学课题项目(SKY2004053)
丁玲早期的创作显示着一种女性自我的困惑,而转向革命的认同,则成为克服自我困惑的重要途径。在这自我认同转向的背后,可以看到知识分子自我转变的艰难。
关键词:丁玲 小说 创作转变 自我认同 
萧红小说略论
《柳州师专学报》2005年第3期19-22,108,共5页张永辉 王淑玲 
萧红的小说可以分为三类:讽刺小说,阶级压迫、社会革命小说,家乡、家族、个人小说。它们各有突出特点。视觉思维、拟喻思维、诗化哲学是其小说艺术的三个特点。
关键词:萧红 小说 特点 
鲁迅早期的文学批评体系——鲁迅文学批评研究之四
《保定师范专科学校学报》2005年第1期73-77,共5页张永辉 
从中西文化竞争对立、互融共构视野中的文化批评,到以精神强健为目的的人学批评,再到立作家、立文学、立读者、立人国,这就是早期鲁迅的文学批评体系。其特点是开放性中包含着严密性,内部研究联系着外部研究,宏观文学批评中融化着微观...
关键词:鲁迅 文学批评体系 中西文化 
鲁迅早期的文学活动系统——鲁迅文学批评研究之三
《保定师范专科学校学报》2004年第3期45-48,共4页张永辉 
鲁迅早期的文学活动系统包括四个环环相扣的因素立作家,立文学,立读者,立“人国”;“立人”思想是其核心。文学活动的时间发展因素和空间结构因素包蕴其中,主观思维逻辑与客观发展逻辑相互吻合,有较大的自由度和灵活性;其文学批评的深...
关键词:鲁迅 文学活动系统 立人 
鲁迅早期的文学功用观——鲁迅文学批评研究之二
《保定师范专科学校学报》2004年第1期6-10,共5页张永辉 
早期的鲁迅文论一方面把文学功用从“文学”角度划分成一切文学的共同功用:审美益神、兴感怡悦、“不用之用”,和特殊文学的特殊功用:彻悟人生、认识真理、勇猛精进;另一方面把文学功用从“功用”角度划分成文学的直接功用(即“不用之用...
关键词:鲁迅 文学功用观 文学批评 文学思想 
同调之中唱反调——鲁迅文学批评研究之一
《娄底师专学报》2004年第1期41-46,共6页张永辉 
《〈月界旅行〉辨言》主要是一篇针对(科幻)小说的产生、功能、作用的文学理论批评。娱情多趣、去庄而谐,是资产阶级维新派与鲁迅所共同认可的小说阅读感受;两者也都承认小说有巨大的社会作用。但前者从政治与文艺联姻的角度,把小说抬...
关键词:鲁迅 资产阶级维新派 文学理论批评 小说功用 语言选择 
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