立人

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陕西省绥德师范附属小学 以正立人 为学生奠基幸福人生
《西部教育研究(陕西)》2025年第4期F0004-F0004,共1页
陕西省绥德师范附属小学隶属于榆林市教育局直管,坐落于绥德县大理河畔,疏属山腰,创建于1921年,占地5400平方米,有教学楼两幢,行政办公楼一幢,功能部室楼一幢,现有教学班21个,学生1112人,教职工57人。学校“养正”课程贯彻了党的教育方...
关键词：榆林市教育局 绥德师范附属小学 立德树人 
教育家精神引领中小学教师队伍高质量建设:逻辑与路径
《教育理论与实践》2025年第11期33-37,共5页陆颖姝 
以教育家精神引领中小学教师队伍高质量建设是新时代教师队伍高质量发展的重要命题。教育家精神具有深远的历史底蕴和源远流长的文化基因,其精神内涵包括理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求六个方面。以教育...
关键词：教育家精神 中小学教师队伍 高质量建设 以心立人 以德树人 以智育人 以度正人 以仁诲人 以道养人 
南外高中:基于立人而创新
《中国教育学刊》2025年第4期I0002-I0002,共1页
深圳市南山外国语学校(集团)高级中学(以下简称“南外高中”),坐落于南山区深圳湾片区。在南外集团“像树一样成长”的办学理念引领下,南外高中秉持“基于立人而创新”的教育逻辑与办学主张,明确了“一体两翼”的人才培养定义:以立人教...
关键词：南外高中 立人教育 人才培养 理科创新能力 全球胜任力 中国文化根基 南山区 深圳湾片区 
明道 明德 立己 立人——兰州大学护理学院简介
《高等理科教育》2025年第2期F0002-F0002,共1页
兰州大学护理学院成立于2015年,由兰州大学基础医学院护理系和兰州大学护士学校整合组建而成。学院先后为社会培养了大批适应现代服务需要、具备新型服务理念的护理专业人才。护理学院成立以来,不断优化教育资源,改善师资结构,打造了一...
关键词：师资结构 双师型教师队伍 兰州大学 专业技术人才 护理学院 基础医学院 领军人才 专任教师 
不卷不躺:“自然生长”的班级生态建构
《班主任之友(小学版)(下半月)》2025年第3期19-22,共4页邱平 
“自然生长”是我工作十五年来一直追寻的育人状态。学生在生态环境下自然生长时,总能给人带来希望。基于此,我力求打造一个“不卷不躺”,让人身心舒适的班级氛围。因我长期在一至三年级担任班主任,学生年龄小,我要不断提醒自己,要将学...
关键词：班级氛围 班主任 生态环境 独立人格 生态建构 育人 自然 生长 
以规育人 以范立人——基于规范学习的高中数学课堂笔记研究
《福建中学数学》2025年第3期6-9,共4页郝英俊 
高中学生的数学课堂笔记存在的问题有:内容记录不全、没有条理、机械复制教师板书、缺少知识网络构建、缺少解题思维迁移等,总而言之缺少规范.基于此学情,展开以规育人、以范立人的规范学习研究十分必要,本文重点研究课堂笔记的规范学习.
关键词：课堂笔记 高中数学 以规育人 规范学习 
在阅读教学中“立言立人”——评《走向语文素养的阅读教学》
《语文建设》2025年第6期I0003-I0003,共1页蒋育红 罗旭玲 
小学阶段是学生世界观、人生观、价值观萌芽的关键时期,语文阅读教学作为培育学生核心素养的重要途径,也应当承担起“立言立人”的双重使命。“立言”重在培养学生对语言文字的感知与运用能力,发展学生的语言思维;“立人”则着眼于人格...
关键词：世界观 人生观 价值观 语文教育教学 小学语文阅读教学 整本书阅读 快乐读书吧 阅读策略 
“国民”的建构与扬弃——论鲁迅留日时期的文学启蒙思想
《文艺研究》2025年第3期79-92,共14页董炳月 
1903年5月末6月初,留学日本的鲁迅在拒俄运动的高潮中撰写《斯巴达之魂》,阐明了以爱国、尚武、牺牲为精神内涵的“国民”观念。鲁迅的“国民”观念在留学仙台医学专门学校时期再度强化,幻灯片上所见日军斩杀俄探的刺激,促使他弃医从文...
关键词：弃医从文 留日时期 论鲁迅 个人主义价值观 立人 留学日本 拒俄运动 中国人精神 
诚以立人 智以融物——常州市武进区前黄实验学校简介
《中学语文教学》2025年第3期F0004-F0004,共1页
天下名士有部落,东南无与常匹俦。常州市武进区前黄实验学校就坐落在文风鼎盛、人才辈出的龙城常州。学校秉承“一切为了学生的可持续发展”的教育理念,全面推行素质教育,发扬“自强不息,追求卓越”的文化精神,以精致的学校管理、淳朴...
关键词：实验学校 素质教育 校风学风 可持续发展 教育理念 自强不息 追求卓越 人才辈出 
一般宗教的精神本质及其在鲁迅精神结构中的思想定位
《山东社会科学》2025年第2期77-87,共11页张松 
鲁迅早期关于宗教的论述,其实是对一般宗教之精神本质的一种不包含价值评判的哲学探讨。他后来之所以对诸多所谓的宗教活动和某些民间信仰现象提出严厉的批评,恰恰是因为他认为这些东西中缺少真正的宗教精神。考虑到他在《文化偏至论》...
关键词：鲁迅 宗教 形而上学 “立人” 精神性 
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