双师型教师队伍

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产教融合背景下应用型本科院校“双师型”教师队伍建设探析
《沈阳工程学院学报(社会科学版)》2025年第2期123-126,共4页王强 张瑞青 刘耀鑫 
辽宁省职业教育与继续教育教学改革项目(2024XNJY83)。
“双师型”教师队伍是应用型本科院校高质量发展的关键,能够提高学校人才培养质量、科学研究水平,推动产教融合。目前,应用型本科院校的师资队伍建设仍存在师资引进渠道单一、高水平兼职教师引进较难等问题。可以通过进一步深化产教融合...
关键词：产教融合 应用型本科院校 “双师型”教师队伍建设 
“双师型”教师队伍建设与思考——基于江苏省首次“双师型”教师认定工作的实践经验
《女报》2025年第1期0172-0174,共3页丁晓雅 刘千贺 吴斐 
苏州卫生职业技术学院2022年院级课题“‘1+X证书制度’背景下职业院校教师职业能力提升路径研究”(项目编号:szwzy202233);江苏省2021年度高校哲学社会科学研究项目思想政治工作专题“课程思政建设背景下职业院校教师‘工匠精神’培育研究”(项目编号:2021SJB0794)研究成果
022 年教育部发布了《职业教育“双师型”教师基本标准(试行)》,全国职业院校“双师型”教师认定工作进入实操。江苏省积极响应国家政策,开展省域范围内“双师型”认定工作,颁布“认定标准”。“双师型”教师认定对高职院校师资队伍建...
产教融合视域下应用型高校双师型教师队伍建设路径探析
《经济与社会发展研究》2025年第6期0253-0255,共3页程卫月 
设立区域数字教育基金,支持教师技术转化项目;能力档案:构建教师数字画像系统,追踪教学与产业能力成长;生态评估:动态监测企业参与度、技术转化率等指标。
应用型高校双师型教师队伍建设是深化产教融合的关键。本文以黑龙江省民办高校为对象,分析计算机专业双师型教师建设困境,发现产教供需错位、认证障碍及人才流失等问题,提出能力培养、动态评价、产教共同体构建的三维协同路径,为民办高...
关键词：产教融合 双师型教师 应用型高校 
技能大赛在职业院校人才培养中的战略价值与实施路径
《教育理论与实践》2025年第12期39-42,共4页金薇 王秀静 
山西省教育科学“十四五”规划2021年度课题“技能大赛对职业院校人才评价机制改革作用的研究”(课题编号:PJ-21084)的研究成果。
技能大赛作为衡量职业院校评价人才培养质量的重要平台,已经成为连接教育与行业、理论与实践的桥梁。技能大赛在职业院校人才培养中的战略价值主要表现在:可以优化职业院校人才培养的目标定位、促使职业院校加强课程建设更新教学方法、...
关键词：技能大赛 职业院校 人才培养 课程建设 “双师型”教师队伍 多维评价体系 
产教融合背景下高职院校“双师型”教师队伍培养机制研究
《卫生职业教育》2025年第7期21-24,共4页陈燕燕 梁译予 杨艳婷 
广西教育科学“十四五”规划2023年度高校创新创业教育专项课题“高校校企双师队伍建设及产教融合机制研究”(2023ZJY1803)。
产教融合背景下,高质量职业教育对人才培养模式提出了新的要求,深化校企合作、产教融合,与行业企业协同育人是高职院校培养高质量技能人才的有效路径。当前高职院校“双师型”教师队伍建设存在师资队伍规模不足、认定标准不统一、培养...
关键词：产教融合 “双师型”教师队伍 高职院校 
中职新质课堂背景下“双师型”教师队伍建设的路径研究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第4期093-096,共4页龚玲丽 
随着职业教育的快速发展及其产业结构的不断升级,中等职业教育发展面临着全新的挑战。新质课堂作为新时代职业教育改革的重要方向,其对教师队伍建设水准也提出了更高的要求,如今“双师型”教师队伍建设已然成为了提升中职教育质量,培养...
关键词：中职新质课堂 “双师型”教师队伍 建设路径 
明道 明德 立己 立人——兰州大学护理学院简介
《高等理科教育》2025年第2期F0002-F0002,共1页
兰州大学护理学院成立于2015年,由兰州大学基础医学院护理系和兰州大学护士学校整合组建而成。学院先后为社会培养了大批适应现代服务需要、具备新型服务理念的护理专业人才。护理学院成立以来,不断优化教育资源,改善师资结构,打造了一...
关键词：师资结构 双师型教师队伍 兰州大学 专业技术人才 护理学院 基础医学院 领军人才 专任教师 
大数据视角下应用型高校“双师型”教师队伍建设路径探析
《湖北开放职业学院学报》2025年第8期152-154,共3页夏云峰 
2024年度吉林省教育厅科学研究项目“全媒体视角下吉林省高校网络思想政治教育‘一核五维’育人模式研究”阶段性成果(项目编号:JJKH20241560SK);教育部产学合作协同育人项目“大数据视域下双师型教师培养路径研究”(项目编号:231101941301842);教育部供需对接就业育人项目“大数据背景下双师型教师培养路径的研究与实践”(项目编号:2023122692397)。
在教育领域,教师始终是推动学校持续进步和创新发展的关键力量。随着大数据技术的兴起,教育环境和需求正在发生深刻的变化。为了与时俱进,提升教师的整体素质和教学能力,应用型高校需要重视并投资“双师型”教师队伍的建设。可通过政府...
关键词：大数据 应用型高校 “双师型”教师 队伍建设 
职业教育“双师型”教师队伍高质量发展研究——基于高职院校校企合作技能大师工作室建设
《职业技术》2025年第3期67-71,82,共6页王永丰 刘宁宁 王莉 李建民 张伟阳 
2024年度黑龙江省教育科学规划课题“基于技能大师工作室提升高职院校‘双师型’教师队伍能力研究项目”研究成果(ZJB1424119)。
高职院校“双师型”教师队伍能力提升,是落实职业教育改革重点建设任务和“双高”建设重点任务的关键。基于技能大师工作室建设,提升教师教学能力、应用型教科研能力、社会实践服务能力,既是“双师型”教师队伍高质量发展的有效途径,又...
关键词：大师工作室 高职院校 “双师型”教师 
“三教”改革视域下职业院校“双师型”教师队伍高质量建设的多维审视
《苏州市职业大学学报》2025年第1期26-30,共5页白友强 
山东省职业教育教学改革项目(2023091);部省共建省域现代职业教育体系新模式理论实践研究课题(XMS41);青岛酒店管理职业技术学院科研基金资助项目(2024ZD01)。
“三教”改革视域下,提高职业院校“双师型”教师队伍建设效能具有延续职业教育政策效力、推进职业院校课堂变革、匹配经济社会发展用人需求的价值,也是促进职业教育高质量发展的重要动力。但在当前阶段,职业院校“双师型”教师队伍高...
关键词：“三教”改革 “双师型”教师队伍 课堂革命 职业院校 
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