朱永梅

作品数：13被引量：23H指数：3
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供职机构：西南民族大学更多>>
发文主题：和谐社会藏区共同性包容性增长教育模式更多>>
发文领域：经济管理文化科学社会学政治法律更多>>
发文期刊：《安徽农业科学》《当代教育论坛》《前沿》《西南民族大学学报（人文社会科学版）》更多>>
所获基金：国家社会科学基金中央高校基本科研业务费专项资金教育部人文社会科学研究基金更多>>
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从中华文明的突出特性理解中华民族文化共同体——以共同性为中心的考察被引量：1
《黑龙江民族丛刊》2024年第1期38-46,共9页朱永梅 陈金龙 杨柳 
2021年度教育部高校思政专项“脱贫故事融入民族高校思政课研究”(21SZK10656001);西南民族大学中央高校基本科研项目(2022SZL02)阶段性成果
中华文明的突出特性是理解中华民族文化共同体的要领。五大特性是中华文明内在一体性的外在集中标识。共同性是理解中华民族文化共同体的理论基点,之于共同体具有根本规定性,也是中华文化发展的历史主线。中华文明的五个突出特性与中华...
关键词：中华文明突出特性 文化共同体 共同性 耦合 文化标识 
以共同性引领中华民族共有精神家园建设被引量：10
《中南民族大学学报（人文社会科学版）》2023年第5期28-36,182,共10页朱永梅 陈金龙 
教育部高校思政专项项目“脱贫故事融入民族高校思政课研究”(21SZK10656001);西南民族大学中央高校基本科研业务费专项项目“巴蜀红色文化涵养大学生中华民族共同体意识研究”(2022SZL02)。
中华民族实体发展源于各民族历史和现实的共同性增长,其整体格局的话语演进和关系整合也逐渐完善。中华民族共同体具有实体一致性的本质属性,该属性规约了共有精神家园的发展方向。坚持正确的中华民族历史观,是精神家园共同性建设的历...
关键词：增进共同性 中华民族共有精神家园 铸牢中华民族共同体意识 各民族交往交流交融 
班超经略西域的决策艺术及其时代价值
《领导科学》2016年第22期36-37,共2页朱永梅 陈金龙 
注：本文是教育部人文社会科学研究项目“少数民族优秀传统文化与社会主义核心价值观的契合研究及案例资料整理”（项目编号：16JDSZK099）、西南民族大学中央高校基金项目（项目编号：2015SZYQN105）的阶段性研究成果
东汉定远侯班超是我国历史上著名的边疆治理官员。他带领1000余人经略西域30多年，使西域诸国“悉皆纳质内属焉”，显示出了高超的治理艺术和领导智慧，值得研究。
关键词：决策艺术 西域 经略 班超 价值 边疆治理 
略论羌族传统生态文化及时代意蕴被引量：3
《贵州民族研究》2016年第11期87-90,共4页朱永梅 陈金龙 廖洪泉 
教育部人文社会科学研究项目"少数民族优秀传统文化与社会主义核心价值观的契合研究及案例资料整理"(项目编号:16JDSZK099);国家民委少数民族哲学思想与文化传承创新研究基地项目"羌族传统生态文化及现代转换研究";四川羌学研究中心项目(项目编号:QXY1420)
羌族的传统生态文化,展现在生产和生活方式中的是多元化生产方式和村寨的选址、取材、规模调控方法;反映在宗教信仰中的是万物有灵信仰、宗教禁忌、地方性守护神信仰;彰显在制度规约中的是保护生态的口头约定、碑刻规约。羌族传统生态...
关键词：羌族传统生态文化 时代意蕴 
《心灵捕手》:弗洛伊德精神分析学的电影叙事被引量：1
《四川戏剧》2016年第8期118-119,126,共3页朱永梅 
西南民族大学2013年教改项目"民族理论与政策课建构式教学方法的探究"的阶段性成果;博士生创新项目的阶段性成果;项目编号:CX2011BS04;中央高校项目的阶段性成果;项目编号:2015SZYQN105
弗洛伊德创建的精神分析学对电影艺术产生了深刻的影响。电影《心灵捕手》中大量对人物内心世界的描绘及心理治疗与分析运用了精神分析学相关理论。本文从主人公威尔心理障碍的童年生活溯源,成长中的人格扭曲及其防御性重构以及对威尔...
关键词：《心灵捕手》 弗洛伊德 精神分析 
论民族中等职业教育的公益性及其实现形式——基于“9+3”教育模式的思考
《当代教育论坛》2013年第1期9-14,共6页朱永梅 陈金龙 
教育的公益性内涵包括两个方面,即教育符合社会公共利益和举办教育坚持公益性。对于社会效用较大且受教育者是弱势群体的教育层次和类型,须坚持教育供给上的公益性。民族中等职业教育的效用外溢性和受教育者的弱势地位决定了它的公益性...
关键词：教育公益性 民族中等职业教育 “9+3”教育模式 
论民族中等职业教育的公益性及其实现形式——基于四川省“9+3”免费职业教育模式的思考被引量：2
《职业技术教育》2012年第28期33-37,共5页朱永梅 陈金龙 
西南民族大学中央高校基本科研业务费专项资金项目<包容性发展与少数民族文化利益保护研究>(11SZYQN43);主持人:朱永梅;西南民族大学博士创新项目<包容性发展模式下的西部少数民族文化利益保护>(CX2011BS04);主持人:朱永梅
教育公益性的内涵包括两方面,即教育符合社会公共利益和举办教育坚持公益性。对于社会效用较大且受教育者是弱势群体的教育层次和类型,须坚持教育供给上的公益性。民族中等职业教育的效用外溢性和受教育者的弱势地位决定其公益性属性。...
关键词：教育公益性 民族中等职业教育 "9+3"教育模式 
少数民族文化发展繁荣与民族地区发展方式的包容性转向被引量：2
《广西社会科学》2012年第7期166-169,共4页陈金龙 朱永梅 
国家社科基金课题(09XMZ007)
民族地区少数民族文化取得了前所未有的发展,但存在建设投入不足,公共文化服务体系建设滞后,民族、民间文化资源流失加剧,西部少数民族学生接受文化教育机会少等问题。影响少数民族文化发展繁荣的主要原因是非均衡的、缺乏包容性的传统...
关键词：少数民族文化 民族地区 发展方式 包容性 
包容性增长视野中的藏区和谐社会建设被引量：3
《前沿》2011年第14期111-113,共3页陈金龙 朱永梅 
国家社科基金课题(课题编号:09XMZ007);暨西南民族大学课题(课题编号:10SZYZJ15)的阶段性成果
区域经济发展的非均衡性是经济发展的普遍规律,非均衡的发展,会引起社会利益失衡,诱发矛盾和冲突。非均衡的发展模式,影响了藏区群众当前经济社会文化利益的实现,对构建和谐社会有消极影响,建设藏区和谐社会,应该走包容性的经济社会发...
关键词：包容性增长 藏区 和谐社会 
非均衡模式下藏区发展的问题与对策
《安徽农业科学》2011年第24期15030-15031,共2页朱永梅 陈金龙 
国家社科基金课题(09XMZ007);西南民族大学课题(10SZYZJ15)
藏区是藏民族集中居住的区域,包括西藏自治区和甘肃、青海、四川、云南4省的10个藏族自治州和2个藏族自治县,长期生活着藏族、汉族、回族、羌族等许多民族,具有特殊的政治地位,对国家稳定有重要影响。调查显示,在非均衡模式下,当前藏区...
关键词：藏区 文化 包容性增长 
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