李永亮

作品数：4被引量：5H指数：1
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供职机构：淮安市天明小学更多>>
发文主题：高效语文课堂交互电子白板教学效率语文课堂课堂高效更多>>
发文领域：文化科学建筑科学更多>>
发文期刊：《新课程学习》《新课程（下）》《中国教育信息化（基础教育）》《教育教学论坛》更多>>
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巧用交互电子白板 打造高效语文课堂被引量：5
《中国教育信息化（基础教育）》2011年第7期49-50,共2页李永亮 
交互式电子白板走进课堂,实现了互动式面对面的教学,在大信息量、大课堂容量情况下,学生不断提高学习语文的兴趣,教师轻松完成教学任务。简便的操作背后,却是教师别具匠心的设计,教师带领学生在电子白板的演示之下突破教学难点,培养了...
关键词：交互电子白板 语文课堂 教学效率 
多方综合教学资源 全面提升语文素养
《教育教学论坛》2011年第25期64-64,共1页李永亮 
本文作者认为单一的语文知识学习不利于学生生动活泼的发展。小学语文教学应该是综合多方资源,充分调动学生学习的主动性,整合教学资源,充实课堂教学内涵,全面提升学生语文素养。
关键词：整合重组 拓展延伸 综合提升 全面发展 
教学生质疑 促课堂高效
《新课程（下）》2011年第4期69-69,共1页李永亮 
有人说：＂提出问题比解决问题更重要。＂一堂好课往往需要有一个有价值的大问题统领全堂。在教学过程中,老师要有问题意识,教学生学会找质疑点,抓关键词,通过争论的方式激发学生自主产生问题,并通过与文本、老师、同学合作交流解决问题...
关键词：质疑 课堂 高效 
布置高效作业 促进自主发展
《新课程学习》2011年第4期86-86,共1页李永亮 
作业是老师了解学生学习情况、发展思维的一项经常性实践活动。不顾学生学习水平、智力及个性发展的差异的“一刀切”作业让部分孩子应接不暇，产生了很大的厌学情绪。而体现“自主、合作、探究”的高效作业，可以激发学生的学习兴趣和...
关键词：创新 个性 高效 自主 
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