樊大跃

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高职院校课程体系绿色开发需要厘清的几个基本概念被引量：1
《中国职业技术教育》2017年第23期18-21,共4页樊大跃 
国家职业教育研究院深圳分院2015年重点课题"高职绿色技能教育教学设计研究"(项目编号:GZYSZZD201514)
绿色教育在可持续发展为主旋律的当今社会是一种趋势,一种必然。发展绿色教育需要有清晰的概念。就绿色课程开发相关的绿色教育和环境教育、绿色工作、绿色技能、绿色课程、职业院校的绿色发展这五个概念性问题进行了讨论。
关键词：职业教育 绿色教育 课程体系 绿色技能 
再谈英国三明治教育模式的特点及启示被引量：14
《深圳职业技术学院学报》2016年第5期69-73,共5页樊大跃 
三明治教育模式源起英国,是职业技术院校适应社会及产业用人需求的产物,经过英国政府数十年高度教育自觉后的得力推动,已经成为世界上具有一定代表性的职业技术合作教育的有效模式和促进产学研合作的利器.本文从其发源及发展脉络出发,...
关键词：三明治教育 特点 启示 英国 
2015后亚太地区职教发展的亮点和趋势——2015亚太地区教育及培训大会综述
《中国职业技术教育》2015年第30期85-88,共4页樊大跃 
两年一度的亚太地区教育及培训大会8月在吉隆坡召开。会议以新视角、应变革、能包容、求平等且可持续发展的教育及培训为出发点,聚焦新时代工作及就业的变化、绿色技能教育、现代信息通信技术给教育带来的变革和挑战以及讲合作促发展等...
关键词：亚太地区 教育与培训 宣言、可持续的未来 
基于移动学习的对外汉语教学实践与思考被引量：2
《无锡职业技术学院学报》2015年第1期66-69,共4页王劼 樊大跃 
广东省高等教育学会高校外国文教专家工作委员会2014年科研项目"满足来华留学生多元化汉语学习需求的移动学习研究"的阶段成果
以对外汉语教学中遇到的实际问题为切入点,探讨运用移动学习观念解决当前对外汉语教学中存在的种种瓶颈问题,阐述运用移动学习方式促进对外汉语教学的实践与思考。
关键词：对外汉语教学 移动学习 自主学习 碎片式教学 
国际视野中的创业教育
《职业技术教育》2013年第9期40-43,共4页樊大跃 陈衍 
由联合国教科文组织亚太地区教育局、中国联合国教科文组织全国委员会、浙江大学、浙江经济职业技术学院联合举办的第二届亚太地区创业教育会议于2013年3月26-27日,在浙江杭州举行。会议主要围绕＂亚太地区创业教育的影响因素＂、＂社...
关键词：创业教育 国际视野 联合国教科文组织 亚太地区 职业技术学院 浙江大学 社会环境 可持续发展 
英国职业技术教育学习档案解析
《中国职业技术教育》2011年第21期83-86,90,共5页樊大跃 
教育部“十一五”重点规划课题“当代世界职业教育发展趋势研究”(课题编号:DJA060172)之阶段性研究成果之一
学习档案（portfolio）是英国职业资格证书教育中广泛采用的评价模式和质量保证手段。它明确了师生各自在教学过程中的职责，以学习模块中各项要素规定的应知应会为依据．从评价学生对应知和应会的掌握情况入手，实现对学习过程的评价...
关键词：学习档案 评价 质量 英国 
英国职业技术教育的又一重要机构——157集团概述被引量：1
《中国职业技术教育》2010年第13期78-80,共3页樊大跃 
教育部“十一五”重点研究课题——“世界职业技术教育发展趋势研究”研究成果之一
英国的职业技术教育近年来又出现一个重要机构——157集团。本文通过对第一手资料的解析．介绍该集团的背景和性质，以及它在英国职业技术教育领域中的作用。
关键词：157集团 职业教育 继续教育 英国 
欧洲资格证书框架体系的构建与实质被引量：3
《深圳职业技术学院学报》2009年第6期29-33,共5页樊大跃 
资格证书框架体系在二十世纪后期的欧洲发端发展,日臻走向成熟。它向人们描绘出新世纪义务教育后教育的发展方向,即政府通过政策和投资,强力介入教育;资格标准实现全社会统一;注重创新能力和就业能力;职教普教彼此互通;学习成果学分化...
关键词：资格证书 欧洲 教育 发展趋势 
英国国家教育/资格证书等级特征描述被引量：1
《中国职业技术教育》2008年第27期56-57,共2页樊大跃 
国家“十一五”规划重点课题“当代世界职业教育发展趋势研究”之子课题“英国职业技术教育发展趋势研究”阶段成果
在过去20多年中，英国根据联合国教科文组织提出的终身教育理念，不断改革并完善国家的教育体系。整合出一个融合社会各方面要素、分八个级别、标准化的国家教育，资格证书框架体系。本文简要介绍近年来英国对该体系中各个等级的描述，...
关键词：教育 资格证书 等级特征 描述 
澳大利亚TAFE培训包内容及框架剖析被引量：20
《中国职业技术教育》2007年第8期57-62,64,共7页樊大跃 
上个世纪末澳大利亚教育工作者开创的技术和继续教育体系（TAFE）以其准确的岗位标准描述、透明的课程信息、清晰的等级划分、规范的教育培训、卓有成效的培训效果为世人所称道，本文剖析了一个具体培训包的框架和内容，以期为我国职业...
关键词：澳大利亚 TAFE培训包 框架 内容剖析 
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