王春梅

作品数：4被引量：74H指数：3
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供职机构：西北师范大学教育科学学院更多>>
发文主题：学习心理障碍学困生教育对策知识结构教学过程更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教更多>>
发文期刊：《教育评论》《中国职业技术教育》《教育探索》更多>>
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美国社区学院新发展的启示被引量：6
《中国职业技术教育》2003年第23期55-56,共2页王春梅 
近年来美国社区学院与企业广泛开展合作教育和合同培训,并直接为地方经济服务,这些新发展启示我国高等职业教育要面向市场办学、加强与企业的合作、拓宽办学职能.
关键词：美国 社区学院 企业 合作教育 合同培训 高等职业教育 办学职能 
网络信息时代下教师角色的转变被引量：9
《外国中小学教育》2003年第6期29-31,共3页王春梅 
网络信息时代教育发生了深刻的变化,这就引起教师角色的转变:教师从知识的传授者转变为学生学习的引导者、指导者和辅导者,从教学过程的管理者转变为教学过程的参与者,从教育信息的提供者转变为信息海洋的引航者,从传统课程的实施者转...
关键词：网络信息时代 教师角色 教学过程 课程设计 
学困生的学习心理障碍与教育对策被引量：56
《教育探索》2003年第4期83-84,共2页王春梅 辛宏伟 
学困生是教育对象中的一个特殊群体,学习困难的形成原因是多方面的,探讨学生因自身学习心理障碍而导致学习困难这一问题,并针对学困生的学习心理障碍提出教育对策,具有现实意义。
关键词：学习困难 学困生 学习心理障碍 教育对策 统觉失调 注意缺陷 知识结构 
中世纪意大利波伦那大学的法学教育被引量：3
《教育评论》2003年第3期92-93,共2页王春梅 
关键词：中世纪 意大利 波伦那大学 法学教育 罗马法 
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