翁爱祥

作品数：15被引量：47H指数：3
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供职机构：无锡职业技术学院更多>>
发文主题：高职经管类专业教学管理课程体系校企合作更多>>
发文领域：经济管理文化科学社会学更多>>
发文期刊：《中国商界》《九江职业技术学院学报》《商业经济研究》《中国职业技术教育》更多>>
所获基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目更多>>
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B2C电子商务平台消费者持续使用意愿影响研究被引量：6
《商业经济研究》2017年第8期23-25,共3页翁爱祥 王怀宝 
随着互联网的飞速发展,网络购物逐渐成为大众购物的重要消费途径之一。在此背景下,B2C电子商务市场份额逐渐增加,业内竞争愈加激烈。对于B2C电子商务平台而言,如何留住消费者,强化消费者的消费体验,保持消费者的持续使用意愿,成为了平...
关键词：消费者 B2C电子商务平台 影响 持续使用意愿 
无锡市大学生创业调查分析被引量：1
《中小企业管理与科技》2014年第1期141-142,共2页张倩 翁爱祥 
<大学生就业创业调查研究>2012年度江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目(项目批准号:2012JSSPITP3352)
本文通过对无锡大学生创业问题的调查研究,旨在了解无锡在校和毕业大学生的创业状况,分析大学生创业的方向和遇到的问题,总结大学生创业的机遇和挑战,给大学生提出创业前的建议和意见。
关键词：无锡高校 大学生 创业 
我国货币错配成因问题分析
《商场现代化》2012年第13期87-89,共3页翁爱祥 
随着我国经济开放广度和深度的进一步扩大,货币错配程度也不断累积和提高,其对我国经济金融环境以及货币政策宏观调控都产生一定影响。本文在分析我国货币错配现状的基础上,着重对我国货币错配的程度进行了测度和分析,并进一步指出了我...
关键词：债权型货币错配 成因 发展趋势 
“政产学研”校企合作平台的构建与思考被引量：1
《中国商界》2009年第11X期10-11,共2页周桂瑾 翁爱祥 
江苏省教育厅2007年度高校哲学社会科学基金项目“关于江苏高职教育品牌战略研究”(07SJD630070)的阶段研究成果
校企合作是高职教育教学改革的必然要求和有效举措。经管类专业通过搭建校企合作平台,全方位、多模式,坚持走政产学研相结合培育人才和服务社会的道路,兼顾了学生、学校、企业和社会多方利益,实现共赢局面。
关键词：校企合作 人才培养 社会服务 
高职《营销策划》工学结合课程教学的探索被引量：2
《中国商界》2009年第10X期190-191,共2页翁爱祥 
江苏省教育厅2007年度高校哲学社会科学基金项目“关于江苏高职教育品牌战略研究”(07SJD630070)的阶段研究成果
工学结合是高职教育改革的突破口,工学结合课程改革是工学结合人才培养模式改革的重要内容。本文从《营销策划》课程实施工学结合教学的必要性、教学实施以及今后努力的方向等方面作了全面分析。
关键词：营销策划 工学结合课程 教学实施 思考 
关于高职“双专科”教育的探索与实践被引量：1
《中国职业技术教育》2007年第35期45-45,58,共2页翁爱祥 
“双专科”专业教育是适应社会对复合型人才的需求，通过专业复合形成的。本文根据无锡职业技术学院“双专科”的专业设置、培养规格和目标定位、课程构建、教学管理等方面对此进行探讨。
关键词：“双专科” 专业设置 课程体系 教学管理 
江苏省汽车服务业发展现状及对策分析被引量：1
《时代金融》2007年第7X期100-101,共2页翁爱祥 周桂瑾 
"十一五"期间,江苏省将加速发展服务业,尤其是加速发展生产服务业和新兴现代服务业,重点发展为先进制造业配套的服务业,这是江苏现代制造业发展的必然要求。近几年,江苏汽车行业发展增长迅速,与之相关的汽车服务业发展相对滞后。
关键词：汽车服务业 江苏现代 对策分析 汽车配件市场 整车销售 汽车销售服务 汽车制造厂商 企业规模 起亚 轻型车 
构建教学体系 实施过程控制 提高高职经管类专业毕业设计质量被引量：5
《中国科技信息》2007年第13期230-231,共2页翁爱祥 强伟纲 
毕业设计是高校培养人才的重要的实践性教学环节。本文在提出构建职业能力目标、运行与保障以及评价的毕业设计教学体系,并通过实施过程管理和监控,全面提高高职经管类专业毕业设计的教学质量。
关键词：毕业设计 教学体系 过程控制 
关于高职双专科专业建设的实践与思考
《时代金融》2007年第6X期126-128,共3页强伟纲 翁爱祥 
双专科专业是适应社会对复合型人才的需求,通过学科交叉复合形成的专业。本文从双专科专业的设置、人才培养规格和目标定位、课程体系的构建以及教学管理的落实等方面深入探讨了复合型专业建设。
关键词：双专科 复合型 专业设置 课程体系 教学管理 
以现代服务业发展为契机整合创新高职专业设置被引量：1
《机械职业教育》2006年第2期12-13,31,共3页蒋红华 翁爱祥 
大力发展现代服务业是我国经济发展新阶段的必然趋势，现代服务业的发展对高职教育的人才培养规格和模式将提出新的要求，高职教育应通过创新、改造或重组专业设置以适应现代服务业发展对人才的新要求．
关键词：现代服务业 人才需求 专业设置 
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