云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 范慧琴

范慧琴: 作品数：17被引量：89H指数：4; 导出分析报告; 供职机构：中国传媒大学更多>>; 发文主题：定襄方言留学生晋语汉语新词语知晓状况更多>>; 发文领域：语言文字文化科学文学更多>>; 发文期刊：《语文研究》《咸阳师范学院学报》《语言文字应用》《海南师范大学学报（社会科学版）》更多>>; 所获基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金北京市社会科学基金更多>>

格鲁吉亚中文教育本土化发展研究: 《海南师范大学学报（社会科学版）》2024年第6期65-73,共9页靳帅虎范慧琴; 国家社会科学基金重点项目“新时代国际中文教学资源助推中华文化对外传播创新路径研究”(23AYY026);教育部中外语言交流合作中心国际中文教育研究重点课题“基于《参考框架》的国情短视频资源建设及其创新传播研究”(22YH57B)。; 格鲁吉亚鼓励多元外语教育,中文教育已被纳入其国民教育体系,但本土化程度仍较低。基础教育阶段的中文教育融入国民教育体系的进程较慢,在教学规模、教学模式、中文师资、教学资源等方面,本土化程度均较低;高等教育阶段的中文教育本土...; 关键词：格鲁吉亚中文教育语言教育政策本土化特征发展策略

“数智时代的国际中文教育:变与不变”大家谈被引量：4: 《语言教学与研究》2024年第3期1-19,共19页曹贤文陈宏陈诺陈天琦李泉笪骏丁安琪范慧琴金立鑫李亚伟梁霞吕军伟陈恩楠孙朝阳王帅吴柳杨首华毛力群杨玉玲张伟丹; 国家社科基金项目“基于国际中文《等级标准》的字词语义认知网络数据库构建”(项目编号:23BYY131)的支持;教育部语合中心国际中文教育研究课题“多模态互动视角下汉语叹词教学研究”(22YH66D)的资助;国际中文教育研究中外联合专项课题“汉语情境专用语教学研究”(22YH35ZW);国际中文教育基地项目“基于语合智慧教室的中文教学模式创新与实践”(23YHJD1021)的阶段性成果。; 《语言教学与研究》编辑部近些年特别关注语言学研究及相关应用研究的新观念、新理论、新方法、新领域、新学科的生长过程和实践活动,并以大家谈或专栏形式不定期地刊发相关探新成果,以期深入参与和推动创新性探索过程。所刊作品不求成...; 关键词：中文教育智慧化学界同仁变与不变砥砺前行数字化新机遇专题研究

生成式人工智能赋能国际中文教师数字素养提升研究:评估框架、现状及建议被引量：4: 《天津师范大学学报（社会科学版）》2024年第3期72-83,共12页范慧琴王璐璐曹芳赵润泽; 教育部中外语言交流合作中心重点项目“基于《参考框架》的国情短视频资源建设及其创新传播研究”(22YH57B);教育部中外语言交流合作中心重点项目“面向大语言模型的汉语语法教学动态提示库构建与应用研究”(23YH22B)。; ChatGPT的爆火开启了生成式人工智能赋能教育的新时代。生成式人工智能如何推动国际中文教育创新发展、促进国际中文教师数字素养提升,是当前的重要议题。借鉴教育学相关理论方法,开发适用于国际中文教师的生成式人工智能素养评估框架...; 关键词：国际中文教师生成式人工智能数字素养评估框架评估量表视频化情景量表

山西村落名称中“家”的变音及其文化阐释被引量：2: 《现代语文（下旬．语言研究）》2017年第12期20-24,共5页范慧琴; 北京市社会科学基金青年项目"改革开放30年来北京话语音变迁研究"[项目编号:14WYC055];中国传媒大学科研培育项目"京郊村落方言的现状及历史层次研究"[项目编号:CUC15A18]; 文章以"姓氏+家+通名"格式的山西村落名称为研究对象,首先分析了"家"的变音类型及其特点,展现了汉语方言三字组变音的复杂情况,然后讨论其变音机制,认为音义互动和结构格局调整是"家"产生各种变音的内在机制,最后阐释村落名称所反映的...; 关键词：村落名称变音音义互动地域文化

国际汉语教师传播能力的构成及培养: 《海外华文教育动态》2016年第8期86-89,共4页范慧琴; 国际汉语教师不仅是教书匠，更是文化的使者。他们应当具有自觉的传播意识，过硬的传播能力。但是，有关国际汉语教师传播能力培养问题的讨论并不多见，目前所见的研究主要有：亓华认为，在汉语国际教育专业硕士培养中应设置“跨文化交...; 关键词：汉语教学海外文化教育动态国际汉语教师

子洲方言同音字汇: 《咸阳师范学院学报》2016年第3期44-48,61,共6页范慧琴; 中国传媒大学科研培育项目(CUC15A18); 对陕西省子洲县的方言语音进行了调查和描写,具体包括子洲方言的音系和同音字汇。; 关键词：子洲方言音系同音字汇

晋语五台片阴平和上声的分合及其演变被引量：6: 《语文研究》2015年第3期28-32,共5页范慧琴; 教育部人文社会科学研究青年基金项目"晋陕蒙三地晋语五台片方言的比较研究"(项目编号:09YJC740069)的资助; 文章描写了晋语五台片阴平和上声在单字调和连读变调层面的分合情况,并对两个声调由分到合的历时演变过程进行了探讨。文章认为晋语五台片阴平和上声的分合有忻州型和宁武型两个类型,不同类型以及不同方言点的共时差异反映出两个声调的...; 关键词：晋语五台片阴平上声分合演变

国际汉语教师传播能力的构成及培养被引量：11: 《现代传播（中国传媒大学学报）》2013年第5期146-148,共3页范慧琴; 国家社科基金青年项目"初级阶段留学生字词识别能力的发展研究"(项目编号:07CYY011);中国传媒大学科研培育项目"大众传媒对留学生汉语词汇习得的影响研究"(项目编号:CUC10C07)的研究成果; 传播能力是国际汉语教师能力构成的重要组成部分之一。本文在解读国际汉语教师的特点、培养目标基础上,提出跨文化传播能力培养的重要性,并进一步讨论国际汉语教师传播能力的构成,认为"传播学及跨文化传播学基础""语言及文化国际传播的...; 关键词：国际汉语教师传播能力跨文化传播汉语国际教育

留学生汉语新词语知晓状况的调查与分析: 《华文教学与研究》2013年第1期29-36,共8页范慧琴; 国家社会科学基金青年项目"初级阶段留学生字词识别能力的发展研究"(07CYY011);中国传媒大学科研培育项目"大众传媒对留学生汉语词汇习得的影响研究"(CUC10C07); 本文通过问卷调查,了解留学生对汉语新词语的知晓状况,并分析与之相关的语言学、社会学因素。调查结果表明,留学生对新词语的知晓状况处于较低水平,他们更倾向于掌握实用性、稳定性、能产性、时效性较强的新词语;调查结果还显示,留学生...; 关键词：新词语留学生知晓状况知晓度知晓率

晋语定襄话入声字演变的语音实验: 《现代语文（下旬．语言研究）》2011年第6期72-74,共3页范慧琴; 2009年度教育部人文社会科学研究项目“晋陕蒙三地晋语五台片方言的比较研究”[09YJC740069]的阶段性成果之一; 晋语定襄话入声字的渐进舒化跟＂位置＂相关,且入声韵、入声调均发生了变化。本文采用语音实验的方法,考察入声字在不同位置时的语音变化。实验结果表明：入声字在单念和后字位置时,入声韵的主元音偏低,喉塞尾脱落,音节时长增加,调型为...; 关键词：晋语定襄话语音实验入声

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