莫飞平

作品数：35被引量：163H指数：8
导出分析报告
供职机构：邵阳学院更多>>
发文主题：高校贫困生大学生德育场高校贫困生更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教政治法律经济管理更多>>
发文期刊：《江西社会科学》《新疆教育学院学报》《人力资源》《中国成人教育》更多>>
所获基金：湖南省哲学社会科学基金湖南省教育科学“十五”规划课题湖南省教育厅科研基金湖南省高校思想政治教育研究课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
人性化视角探究高校人力资源管理机制被引量：1
《人力资源》2020年第14期22-23,共2页莫飞平 
人性管理是一种将刚性管理和柔性管理有效结合、将制度规范和人性光辉充分融合并使之相辅相成的管理方式,其人性假设是"文化人"。高校人力资源管理的人性化机制指的是在高校人力资源管理中坚持"以人为本"的管理理念,充分尊重教职员工,...
关键词：高校 人力资源管理 人性化 
党的群众路线教育实践活动的基本经验及启示
《学理论》2015年第32期67-68,共2页莫飞平 
党的群众路线教育实践活动很好地继承并发扬了延安整风精神,改善了党员领导干部的群众观念和工作作风,刹住了"四风"蔓延势头,重拾了广大人民群众对党和政府的信任。总结这次党的群众路线教育实践活动,可以归纳出如下三条基本经验:一是...
关键词：群众路线教育实践活动 党的建设 思想建设 作风建设 
论我国社会主义经济建设的政治经验
《学理论》2015年第34期47-48,共2页莫飞平 
新中国成立60多年来,我党领导全国人民致力于中国特色社会主义的探索与实践,积累了比较丰富的经济建设的政治经验:必须牢牢树立"没有经济就没有一切"的政治资本观,始终坚持以经济建设为中心不动摇;必须牢牢树立"公有制为主体、多种所有...
关键词：社会主义 经济建设 政治经验 
新时期“党办人”应念好“勤、实、精”三字诀
《办公室业务》2015年第21期11-,共1页莫飞平 
去年5月,习近平总书记对中办工作提出了"五个坚持"的要求。作为基层"党办人",我们也应该按照习总书记的要求,努力践行"五个坚持",重点念好"勤、实、精"三字诀。一是念好"勤"字诀,树立勤政新形象;二是念好"实"字诀,开拓作风建设新局面;...
关键词：“党办人” 勤 实 精 
新建地方本科院校目标管理的探索与实践——以邵阳学院为例
《办公室业务》2015年第17期18-19,共2页莫飞平 
目标管理是以目标为导向、以人为中心、以成果为标准,而使组织和个人取得最佳业绩的现代管理方法。它是新建地方本科院校顺利实现由专科教育到本科教育转型的推进器和催化剂。实施目标管理的前提是高瞻远瞩的目标战略,核心是科学合理的...
关键词：新建本科院校 目标管理 探索 
大学生就业导师制的探索与实践被引量：2
《中国大学生就业》2010年第20期53-55,共3页莫飞平 
大学生就业导师制是一个全过程指导与服务、全方位督导与跟踪、全体教师关注与参与的大学生职业生涯辅导和就业指导模式;其基本理念是变"求职"为"猎职",基本特点是变"被动被发"为"自动自发",基本目标是变"推荐就业岗位为主"为"教授猎职...
关键词：大学生 就业导师制 求职 猎职 
当代青年价值观的二重性及导引机制探略被引量：4
《中国青年研究》2009年第12期96-99,共4页莫飞平 
随着社会主义市场经济的不断发展和国际国内形势的新变化,当代青年的价值观呈现出二重性特点,在价值活动中,他们往往是多种价值尺度并存或交替使用,在价值取向、价值评价和价值选择等方面呈现出明显的二重性。究其原因,主要有社会转型...
关键词：当代青年 价值观 二重性 导引机制 
道德的二重基础及其辩证关系
《马克思主义与现实》2007年第4期133-136,共4页莫飞平 
道德既有其利益基础,又有其理性基础。然而,利益和理性不是道德的"二元"基础,而是"二重"基础;其中利益是道德的形而下基础,理性是道德的形而上基础。道德的产生和发展是其形而下基础和形而上基础相互对立又相互统一的结果,缺少其中任何...
关键词：道德 利益 理性 
职业指导与大学生就业被引量：14
《中国大学生就业》2007年第13期40-41,共2页莫飞平 
职业指导对于大学生充分认识自我和社会、明确职业目标、制订职业规划、增强综合素质、做好职业准备、增进身心健康、实现职业目标等具有十分重要的意义。然而,目前的大学生职业指导却有着观念陈旧、专业化程度低、缺少针对性、社会化...
关键词：职业 职业指导 大学生就业 
对大学生实行情感管理的几点思考被引量：4
《邵阳学院学报（社会科学版）》2007年第3期139-142,共4页莫飞平 陈功平 许占雄 
情感管理要求高校学生管理工作者运用真挚感人的语言、举止、表情、情境以及其他情感性因素来组织和开展管理活动,以达到控制和调动学生的情绪情感,感化学生心灵,导引学生行为的目的。在实际工作中,我们应遵循人道、民主、公正、平等的...
关键词：大学生 情感管理 以人为本 
全选清除导出
共4页<1234>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部