郑凌冰

作品数：13被引量：35H指数：3
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医学伦理学学科发展研讨会会议综述被引量：1
《医学与哲学》2021年第11期80-80,F0003,F0004,共3页郑凌冰 
2021年5月22日,借《中华医学百科全书》基础医学“医学伦理学”卷辞书发布会之机,医学伦理学学科发展研讨会在北京大学医学部举办。会议由中华医学会医学伦理学分会、医学与哲学杂志社主办,北京大学医学人文学院承办。《医学与哲学》杂...
关键词：医学伦理学 中华医学会 北京大学医学部 河北医科大学 医学人文 新疆医科大学 名誉主编 分会主任委员 
医学生境外短期交换项目管理的现状思考与实践创新
《中国高等医学教育》2016年第2期32-33,共2页郑凌冰 李红 王维民 
2012年北京大学医学部教育教学研究课题
医学生境外短期交换项目,即境外临床选修课程,包括选派学生出访和接待学生来访两个部分。文章在对基本概念和发展历史进行介绍的基础上,对于交换项目管理常规模式的局限性进行了深入分析,并对照北京大学医学部近三年来的创新实践,阐明...
关键词：医学生境外短期交换 现状思考 实践创新 
多站考核方式应用于医学生境外交换项目选拔过程的探索
《中华医学教育杂志》2015年第5期786-788,794,共4页郑凌冰 段瑞阳 单雪 王维民 
2012年北京大学医学部教育教学研究课题“医学生境外交流项目精致化管理模式的研究”（2012-GL-19）
目的 不断丰富的医学生境外短期交流项目是高等教育国际化的必然趋势.随着申请学生数量的不断增加,借鉴客观结构化临床考试（objective structured clinical examination,OSCE）模式,将多站考核引入医学生境外交换项目的选拔过程,以使...
关键词：多站式考核 医学生 境外交换项目 选拔方式 综合素质 
大学生志愿服务评价国际比较研究被引量：17
《思想教育研究》2015年第5期97-100,共4页李晗 郑凌冰 李红 
大学生是社会志愿服务的重要参与主体,对大学生的志愿服务进行科学的评价能够更好地推动志愿服务活动的开展,但目前我国大学生志愿服务评价尚未形成完善体系。通过对国内外大学生志愿服务评价情况进行分析对比,并提出思考和建议,可以为...
关键词：大学生志愿服务 评价体系 国际比较 
基于全人教育思想的大学生综合素质评价方案的设计
《中华医学教育杂志》2015年第3期326-328,382,共4页郑凌冰 段瑞阳 李红 王维民 
全人教育作为当代教育发展的趋势,涉及对教育的根本认识,倡导学生应该在健全人格基础上的全面发展.本文从全人教育视角,通过对大学生综合素质评价发展的现状分析,阐释北京大学医学部正在推行的新的学生综合素质评价方案的设计思路、内...
关键词：全人教育 综合素质评价方案 以人为本 
北京大学医学部学业会商制度的建立与应用被引量：1
《中华医学教育杂志》2015年第1期21-23,共3页郑凌冰 张勇 李红 王维民 
学业会商制度作为一项创新举措,是教育教学一体化改革的重要内容,它借鉴了临床上医疗会诊的形式,建立多学科帮扶的模式,通过分层次实施和多部门协作的方法,帮助学业有困难的学生摆脱困境,达到教育的目标.本文阐释了北京大学医学部学业...
关键词：学业会商 医学教学 教育教学一体化 
基于“微时代”突发事件网络舆情特点的高校学生工作对策被引量：2
《中华医学教育杂志》2014年第6期815-817,823,共4页于晨 郑凌冰 王维民 
随着新媒体的快速发展,信息传播领域的“微时代”已经到来,这使得高校在应对突发事件过程中面临着更加错综复杂的内外部环境,表现为高校突发事件极易转化为网络舆情,也对高校学生工作在突发事件的管理与应对方面提出了更加多元化的要求...
关键词：微时代 突发事件 网络舆情 特点 学生工作 对策 
北京大学医学部基于基层卫生实践的实践育人模式探析被引量：3
《中华医学教育杂志》2014年第5期679-682,688,共5页郑凌冰 段瑞阳 于晨 李红 王维民 
目的 以北京大学医学生基层卫生实践为例,探讨全新的高校实践教学工作模式.方法 选择参与基层卫生实践的2004级～2007级八年制临床医学专业200名学生为研究对象,采用自制问卷进行调查,并进行个案访谈.结果 基层卫生实践活动作为实践教...
关键词：实践教学 基层卫生实践 全人教育 教育教学一体化 
新媒体在高校兼职辅导员工作中的应用模式初探被引量：3
《中华医学教育杂志》2014年第1期110-113,共4页郑凌冰 张勇 太善花 
目的兼职辅导员因为双重身份而导致其开展日常学生工作效果欠佳的现状颇为普遍，本研究旨在探讨适用于高校兼职辅导员的工作模式。方法对北京大学医学部26名兼职辅导员和300名学生就有关新媒体的了解程度、使用情况、应用环境三方面进...
关键词：新媒体 兼职辅导员 工作模式 探索 
教育教学一体化改革理念下的学业会商制度研究
《北京教育（高教）》2013年第4期61-62,共2页郑凌冰 王维民 
学业自古都是学生的立身之本，会商的字面意思为“双方或多方共同商量”。学业与会商连在一起，意味着针对学生的学业困难情况，教师和学生本人“共同商量”，帮助学生解决困境。由此可见，学业会商本身就是对教学过程与育人的融合进行...
关键词：教育教学一体化改革 学业会商 以人为本 
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