陈红燕

作品数：4被引量：23H指数：3
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供职机构：柏林自由大学更多>>
发文主题：仪式研究改革教育早晨圆圈艺术史更多>>
发文领域：文化科学交通运输工程建筑科学更多>>
发文期刊：《教育研究》《北京大学教育评论》《教育学术月刊》《继续医学教育》更多>>
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德国教育人类学的研究传统与发展被引量：4
《教育研究》2016年第4期112-119,159,共9页克里斯托弗.乌尔夫 陈红燕 
自20世纪中叶起,教育人类学在德国业已成为教育学的一个重要的研究领域。与英美国家相比,德国教育人类学具有开放性与"大陆性"特征,并以人类自我形象为核心议题。在全球化进程背景下,教育人类学面临新的问题,通过反思德国先后经历的哲...
关键词：德国 教育人类学 全球化 人类自我形象 历史文化取向 
医学院校“双向”跨文化能力培养框架的构建和实践被引量：1
《继续医学教育》2015年第10期45-46,共2页杨秋宁 肖龙海 刘慎军 陈红燕 
江苏省社科应用研究精品工程外语类课题基金资助项目(14 JSYW-14)
全球化背景下,我国医学人文培养面临新挑战。在分析医学院校跨文化能力培养的现状和出现问题基础上,借鉴历史人类文化学的实践性知识理论原理,在医学生跨文化能力培养中做了理论联系实践的教学研究,提出"双向"跨文化能力的培养模式,避免...
关键词：“双向”跨文化能力 医学生 实践性知识理论 
图片阐释:作为一种质性研究的方法论被引量：12
《北京大学教育评论》2015年第1期56-77,189,共22页拉尔夫.波萨克 郝小斐 陈红燕 
质性研究方法的重要进展与文本阐释领域的兴起和发展直接相关。在全面重建其形式结构的基础上,文本被当作自我指涉系统中的自主领域。然而在社会科学的经验研究中,这一方法论的地位至今尚未在图片领域确立。文件方法作为社会科学、尤其...
关键词：文件方法 图片阐释 图像学 知识社会学 艺术史 符号学 图片的形式结构 比较分析 
基于文献阐释法的视频分析理论及其在学校仪式研究中的运用——以柏林一所改革教育小学的“早晨圆圈”仪式为例被引量：6
《教育学术月刊》2014年第5期23-30,共8页陈红燕 
基于文献阐释法的视频分析是由柏林自由大学博恩扎克教授基于知识社会学的相关理论而发展起来的一种微观分析方法。它主要关注身体行动的生产性及建构性,注重行动主体所在场域的惯习,默会知识的重构,通过视频中所呈现的图片、文本及声...
关键词：文献阐释法 视频分析 早晨圆圈仪式 惯习 
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