倪楠

作品数：4被引量：4H指数：1
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供职机构：扬州大学教育科学学院更多>>
发文主题：研究生创新人文素养教育质量教育硕士专业学位学前教育更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《扬州大学学报（高教研究版）》《科教文汇》《北方文学（下）》《学园》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金更多>>
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教育硕士专业学位教育评价发展研究被引量：1
《科教文汇》2013年第31期39-40,共2页张欣韵 倪楠 
扬州大学学术科技创新基金;项目编号:a13230
我国目前针对于教育硕士专业学位的教育质量评价指标体系主要是使用"中国高校教育硕士专业学位教学合格评估指标体系"(全国教育硕士专业学位教育指导委员会,2008),但是由于制定得较早,不能完全适用于2009年以后大规模面向本科应届毕业...
关键词：教育硕士专业学位 教育质量 评价指标体系 
学前教育行为僵化分析与优化探索
《学园》2013年第12期16-17,共2页倪楠 
扬州大学大学生学术科技创新基金(编号:A0524)
社会的激烈竞争，家长的多样需求，使幼儿教育“小学化”现象日益严重。近年来，该问题日益凸显，导致学前教育陷入了非均衡僵化的尴尬境地。本文分析了教育部、家长、幼儿园的行为，探讨非均衡僵化向均衡优化的过渡，从而寻求学前教育...
关键词：学前教育 僵化分析 行为优化 
人文素养视野中的研究生创新能力研究被引量：3
《扬州大学学报（高教研究版）》2012年第4期66-70,共5页倪楠 
国家社会科学基金项目"我国高校学术资源配置的权力博弈与制度设计研究"(11BGL080);教育部人文社会科学研究一般课题"我国大学学术委员会运行机制研究"(10YJC880012)
研究生作为一个逐渐成长起来的特殊群体,提高其创新能力是人才培养的一个重要理念。创新思维和能力的形成与发展并非一蹴而就,是在创新主体的成长过程中逐渐得到提升。而人文素养"以人为对象、以人为中心"的理念强调个性自由、思想解放...
关键词：研究生 创新能力 人文素养 
浅析高等教育质量关
《北方文学（下）》2012年第4期158-159,共2页倪楠 
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》的出台,预示着我国教育即将进入一个新的发展时期。面对《规划纲要》对高等教育的质量提出的新的要求,文章从高等教育质量关这一新的角度探讨高等教育本身的实际问题。本文将从国家、...
关键词：高等教育 质量关 原因 对策 
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