孟晓辉

作品数：29被引量：62H指数：5
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供职机构：开封大学人文学院更多>>
发文主题：新媒体纪录片文化软实力文化元素电影更多>>
发文领域：文化科学艺术文学电子电信更多>>
发文期刊：《郑州轻工业大学学报（社会科学版）》《当代电视》《郑州铁路职业技术学院学报》《开封大学学报》更多>>
所获基金：河南省教育厅人文社会科学研究项目博士科研启动基金河南省科技发展计划项目河南省教育科学规划课题更多>>
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基于云计算的新闻网站网页归档实现方法研究
《山西档案》2024年第6期121-123,共3页孟晓辉 
2023年河南省职业教育教学改革研究与实践项目“‘一主线、两空间、三融合’高职传媒类专业课程思政教学体系建设研究与实践”(项目编号:豫教[2024]05863)。
新闻网页作为数字时代社会记忆的重要载体,其长期保存和系统管理已成为数字档案建设的重要内容。然而,新闻网页的动态易失、海量异构等特性,给传统的网页归档方式带来诸多挑战。立足于云计算的技术优势,探索新闻网站网页规模化归档的新...
关键词：新闻网页 云计算 网页归档 数字档案 长期保存 
基于融媒体的档案文化资源传播策略研究
《山西档案》2024年第4期130-133,共4页孟晓辉 
随着融媒体时代的到来,媒介形态加速演进,信息传播生态发生深刻变革。作为历史文化遗产的重要组成部分,档案文化资源亟需借力媒介融合开启传播新局面。着眼媒介融合发展大势,围绕技术融合、内容融合、平台融合、用户融合4个维度,阐释了...
关键词：档案文化资源 档案文化资源传播 融媒体 
以“课程思政”实现价值引领培养卓越新闻人才被引量：1
《湖北开放职业学院学报》2023年第14期92-94,共3页孟晓辉 
河南省教育科学规划课题“智媒时代传媒人才培养模式的‘数智化’转型研究”阶段性研究成果(项目编号:2022YB0646)。
在实现培养一支高素质专业化融媒体人才队伍目标过程中,“课程思政”的思想引领和价值塑造是居首位的。“课程思政”的核心内涵就是围绕“立德树人”的根本任务,紧紧结合专业岗位对人才技能的需求,根据课程的专业特点,将思政元素凝练、...
关键词：课程思政 价值引领 融媒体人才 
“新国潮”涌动下黄河文化元素的视觉盛宴——河南卫视“中国节日”系列节目的新探索被引量：7
《传媒》2022年第19期43-45,共3页孟晓辉 
河南省高等职业学校青年骨干教师培养计划“以文化与科技融合推动河南数字文化产业发展研究”(项目编号:2019GZGG081);河南省科学技术厅重点研发与推广专项(软科学研究)项目“数智时代黄河文化数字化艺术传播策略研究”(项目编号:222400410120)的阶段性研究成果。
当河南卫视《唐宫夜宴》节目出圈,不断登上热搜榜首时,人们频频惊叹,沉睡千年的历史长河里,传统文化是如此“好看”。唐三彩、莲鹤方壶和《千里江山图》等国家宝藏,不单单是藏在博物馆的历史,更是民族情怀的彰显,黄河文化的内核在5G+AR...
关键词：“新国潮”文化 黄河文化元素 《唐宫夜宴》 视觉奇观 
“文化+”视阈下河南省高职院校文化旅游类专业群建设探索--以开封大学为例
《开封大学学报》2021年第3期49-54,共6页孟晓辉 
河南省高等职业学校青年骨干教师培养计划《以文化与科技融合推动河南数字文化产业发展研究》(2019GZGG081);河南省科学技术厅重点研发与推广专项(软科学研究)项目《以数字经济助推河南文旅产业融合发展新业态研究》(212400410284)。
当前,结合地方经济发展需求和自身优势建设特色专业群,是高职院校面对的重要任务。河南省正在推进文化和旅游产业融合发展,打造新的产业格局,推动新业态的产生。在这一背景下,河南省高职院校应加强校企合作,创新人才培养模式,构建文化...
关键词：文化+ 文化旅游类专业群 高职院校 
新时代黄河文化元素数字化艺术传播创新路径研究被引量：10
《郑州轻工业大学学报（社会科学版）》2021年第3期67-72,共6页张博文 孟晓辉 
郑州轻工业大学博士科研启动基金项目(2020BSJJ090);河南省高校人文社会科学研究一般项目(2022-ZZJH-145);河南省科技厅重点研发与推广专项(软科学)项目(212400410284)。
黄河文化元素的数字化艺术传播指基于黄河文化元素内涵,创作出数字化艺术作品,并借助数字化艺术传播媒介进行的一切艺术传播活动。当前黄河文化元素的数字化艺术传播还处在低水平发展阶段,亟须推动其高质量发展。根据SMCR模型,黄河文化...
关键词：黄河文化 数字化艺术 SMCR模型 精准传播 艺术转译 
浅谈新媒体语境下微课的设计与开发——以《影视画面编辑》课程为例被引量：1
《开封大学学报》2020年第3期70-73,共4页孟晓辉 
2019年河南省高等职业学校青年骨干教师培养计划(2019GZGG081);2019年河南省高等教育教学改革研究与实践项目(2019SJGLX748);2020年开封市科技发展计划软科学研究计划(2004044)的阶段性成果。
“互联网+教育”作为一种全新的教育理念和教育模式,推动了教与学的“双重革命”,推动了个性化学习、自主学习等新的学习模式以及微课程、翻转课堂等新的教学模式的构建,推动了教育教学的理念创新、管理创新、制度创新和质量提升。在《...
关键词：新媒体 微课 微视频 前端分析 
数字化语境下开封非遗文化的传承与创新被引量：4
《开封教育学院学报》2019年第12期241-243,共3页孟晓辉 
2019年度河南省高等学校重点科研项目“以‘互联网+文创’产业发展推动中原文化的传承与创新研究”(项目编号:19B790010);2019年河南省高等职业学校青年骨干教师培养计划“以文化与科技融合推动河南数字文化产业发展研究”(项目编号:2019GZGG081)
开封是座有着四千多年悠久历史的文化古城,拥有形态完整的非物质文化遗产。近年来,在"文化+"思维的引领下,开封不断创新文化宣传方式,以人民群众喜闻乐见的形式展开了一系列传承传统文化的活动,打造了"诗兴开封""文化开封"等城市名片,...
关键词：数字化 非遗文化 传承 
新媒体经济对开封文化产业发展的助推作用
《开封教育学院学报》2018年第6期221-222,282,共3页孟晓辉 
2016年度开封大学科研基金资助项目"宋文化中非遗项目的新媒体传播研究"
传媒产业是文化产业的核心,在数字化技术语境下,不断更新与发展的新兴媒介成为文化传播与资源配置的重要物质基础,而作为新经济增长点的文化产业,急需找到可以依存的"文化产品"才能实现经济的可持续发展。"八朝古都"开封是一座拥有丰富...
关键词：新媒体经济 文化产业 文化软实力 
新媒体语境下高职院校微课教学中存在的问题与对策探讨——基于对开封市两所学校的调查被引量：2
《开封大学学报》2017年第3期58-62,共5页孟晓辉 
开封大学2017年度教育教学改革研究重点招标项目<"互联网+"背景下的人才培养模式改革研究--以开封大学为例>(2017-KDJGZB-10)的阶段性成果
近年来,新媒体与课堂教学的融合成为教学模式研究的一个热点。许多教师采用新媒体技术创设仿真的教学情境,创新教学内容的呈现方式,增强了教学内容的直观性,取得了良好的课堂教学效果。微课就是在新媒体平台上诞生的一种新的课程教学形...
关键词：新媒体 微课 抽样调查 设计与开发 
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