杜宁

作品数：17被引量：41H指数：3
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供职机构：唐山学院更多>>
发文主题：高压静电场静电场生理生化指标发光性生物学效应更多>>
发文领域：农业科学理学文化科学机械工程更多>>
发文期刊：《物理通报》《牡丹江教育学院学报》《实验室科学》《中国教育技术装备》更多>>
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高压静电处理对种子萌发的生理生化影响被引量：6
《种子》2017年第12期74-76,共3页黄洪云 杜宁 张璇 
2015年度唐山市科技计划项目(15130261a)
用不同强度的高压静电场处理大豆和水稻作物种子,研究大豆、水稻的生理生化指标(呼吸强度、电导率、ATP含量、脱氢酶活性、酸性磷酸酶活性等)的变化,以探明不同电场强度对各项指标的影响。结果表明,各生理生化指标在不同电场强度下有不...
关键词：高压静电场 种子 生理生化指标 
高压静电处理对大豆种子的影响及机理研究被引量：3
《种子》2017年第2期9-11,15,共4页黄洪云 杜宁 张璇 
2015年度唐山市科技计划项目(15130261a)
用场强为E_N=1×N/(kV/cm),N=0,1,2,…10的电场处理大豆种子20min,研究种子形态指标和外渗率随电场强度的变化情况,根据具体的实验数据,从物理学角度对实验过程中可能存在的机理进行了深入的分析。
关键词：静电场 大豆 生理生化指标 机理分析 
利用计算机网络系统改进教学用分光计装置被引量：2
《物理通报》2016年第9期103-104,共2页杜宁 
为解决目前教学用分光计操作中存在的诸多缺陷,我们改进了教学用分光计装置,使它更易于调节和演示、让学生更直观地了解分光计的调节及测量过程.
关键词：分光计 水平仪 电子目镜 
高压静电场处理种子对小麦幼苗抗寒性的影响被引量：10
《种子》2016年第8期24-26,31,共4页黄洪云 杜宁 韩哲 
2015年度唐山市科技计划项目(编号:15130261a)
电场处理强度为E_N=0.5×N(kV/cm),N=0,1,2,…,12,对照组为E0(电场未处理),处理时间T=10min和T=5min处理小麦干种子。处理组幼苗在4℃的条件下进行低温胁迫处理,研究小麦幼苗各项抗寒性指标:相对电导率、可溶性蛋白含量、脯氨酸含量、...
关键词：静电场 小麦 抗寒性指标 
仿真实验在大学物理实验考核中应用的探讨被引量：2
《物理通报》2015年第11期80-82,共3页杜宁 
介绍大学物理仿真实验的特点，讨论了我院大学物理实验考核的现状，探讨了仿真实验在物理实验考核中应用的思路．
关键词：仿真实验 大学物理实验 考核 
验证动量守恒定律的几点讨论被引量：1
《中国教育技术装备》2014年第14期125-127,共3页杜宁 边静 
通过实验验证气垫导轨上几种碰撞下的动量守恒,并讨论动量守恒实验中各种误差的来源及误差处理。
关键词：弹性碰撞 完全非弹性碰撞 动量守恒 误差 
N^+离子束注入对玉米种子和幼苗生物学效应的影响被引量：3
《种子》2014年第1期37-39,共3页黄洪云 杜宁 张敬东 
2012年度唐山市科学技术研究与发展第二批指导计划项目(编号:12120204b)
能量为30 keV的N+离子束,照射剂量范围0.5×1017ion/cm2~4.0×1017ion/cm2,注入玉米品种辽单120种子,测定玉米种子电导率、MDA含量及玉米幼苗叶片脯氨酸、MDA含量和POD、SOD酶活,研究不同照射剂量对玉米种子和幼苗生物学效应的影响。结...
关键词：玉米 N+离子束注入 诱变育种 生物学效应 
N^+离子束注入对玉米种子品质和幼苗抗性的影响被引量：1
《种子》2013年第12期12-15,共4页黄洪云 杜宁 韩哲 
2012年度唐山市科学技术研究与发展第二批指导计划项目(编号12120204 b)
能量为30 keV的N+离子束,照射剂量范围为0.5×1017ion/cm2～4.0×1017ion/cm2,且剂量等量递增,注入玉米品种辽单120,研究不同照射剂量对玉米种子品质的影响,测定形态学指标和生理生化指标变化;同时测定经抗旱PEG胁迫下,不同辐照剂量对...
关键词：玉米 生物学指标 种子品质 抗性 机理分析 
不确定度在大学物理实验中的应用被引量：1
《唐山学院学报》2013年第3期23-24,37,共3页黄洪云 杜宁 
给出了大学物理实验中量的A类分量不确定度、B类分量不确定度、合成标准不确定度的表示方法,并用两个实例讨论了标准不确定度的评定问题。
关键词：不确定度 大学物理实验 实例 
物理实验与基础力学实验承继和衔接问题探索与实践被引量：2
《实验室科学》2013年第1期202-206,共5页王润永 杜宁 王琳 张敬东 
参照土木工程专业培养目标要求,系统研究物理实验与基础力学实验教学内容承继和衔接问题,对于存在衔接不协调、不连贯,甚至间断的章节,通过调整、充实教学内容,提高或改善衔接质量。从而,进一步完善专业实验教学体系,提高实验教学效率,...
关键词：物理实验 基础力学实验 承继和衔接 
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