游渊

作品数:9被引量:95H指数:6
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供职机构:重庆大学土木工程学院更多>>
发文主题:钢筋混凝土抗震框架钢筋混凝土抗震设计梁柱节点传力更多>>
发文领域:建筑科学文化科学更多>>
发文期刊:《建筑结构学报》《高等建筑教育》更多>>
所获基金:国家教育部博士点基金重庆市自然科学基金更多>>
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结构力学精品课程建设成果回顾与展望被引量:4
《高等建筑教育》2009年第1期74-76,共3页文国治 陈名弟 王达诠 刘纲 游渊 
自2005年建设重庆市精品课程以来,重庆大学结构力学课程在师资队伍建设、教材建设、申报教学成果和发表教改论文等方面取得了明显成绩。今后要继续努力,争取将结构力学课程早日建设成为国家级精品课程。
关键词:结构力学 精品课程 建设成果 
结构力学网络课程建设中的几点体会被引量:3
《高等建筑教育》2006年第2期116-118,共3页文国治 赵更新 游渊 陈名弟 王达诠 
认真编写课件脚本是加强结构力学网络课程建设的重要基础;强化自主学习与协作学习是搞好结构力学网络课程教学的必然要求;建立完善的辅助教学系统是保证结构力学网络课程教学质量的必要条件。
关键词:结构力学 网络课程 课件脚本 课程建设 高校 自主学习 
结构力学多媒体教学与传统教学的和谐统一被引量:10
《高等建筑教育》2005年第3期78-80,共3页文国治 张来仪 游渊 陈名弟 赵更新 
多媒体教学与传统教学各有所长。在结构力学多媒体课件研制及教学过程中,我们将它们的优点充分结合,尽量做到和谐统一,取得了较好的教学效果。
关键词:结构力学 多媒体教学 传统教学 
结构力学课程的立体化建设研究与实践被引量:10
《高等建筑教育》2005年第2期43-45,共3页张来仪 赵更新 文国治 游渊 陈名弟 
课程建设是教学工作中的一项重要的基本建设,是提高教学质量的关键。结构力学课程是土木工程专业的一门十分重要的专业基础课,对土木工程专业学生的总体质量有重要的影响。本文作者近几年对结构力学课程进行了立体化建设,取得了丰硕的成...
关键词:结构力学 立体化课程建设 研究 实践 
短肢墙无粘结预应力楼盖结构顶层端节点抗震性能试验研究被引量:2
《建筑结构学报》2005年第3期57-64,共8页傅剑平 王飞 游渊 余向前 白绍良 
重庆市自然科学基金资助项目(CSTC;2004BB0058)
本文通过两个由短肢墙、无粘结预应力现浇板和梁组成的空间组合体结构模型的低周反复加载试验,对采取两种不同构造方案共计4个顶层端节点的受力性能、传力机理以及进入节点区梁、墙肢钢筋的实测应变分布进行了分析研究。研究结果表明,...
关键词:短肢剪力墙 无粘结预应力 顶层端节点 楼盖结构 抗震性能 建筑结构 
对抗震钢筋混凝土框架节点抗剪承载力计算公式的重新识别被引量:8
《重庆建筑大学学报》1997年第1期14-25,共12页游渊 傅剑平 白绍良 汤华 
国家教委博士点专项基金
根据国内外抗震框架节点中间层中节点的试验结果,着重论证了在梁端或柱端先行屈服的梁柱组合体中,节点的抗剪承载力已转变成由先屈服的梁端或柱端的纵筋配置数量和该纵筋在节点剪切破坏时所达到的屈服后应力状态来控制,并给出了这类...
关键词:钢筋混凝土 抗震设计 框架 梁柱节点 抗剪承载力 
钢筋混凝土抗震框架梁柱节点的延性设计准则被引量:11
《重庆建筑大学学报》1996年第4期12-20,共9页游渊 傅剑平 白绍良 汤华 
国家教委博士点专项基金
在对梁端或柱端受拉钢筋屈服后发生剪切失效的节点的受力特征进行正确分类的基础上,并对相对作用剪力和相对配箍率影响节点延性的规律进行认真分析归纳之后,本文明确指出了抗震框架节点的设计准则应是在保证节点抗剪承载力不低于先屈...
关键词:钢筋混凝土结构 框架   节点 抗震设计 
钢筋混凝土抗震框架节点传力机构分析被引量:40
《重庆建筑大学学报》1996年第2期43-52,共10页傅剑平 游渊 白绍良 
国家教委博士点专项资助
在总结国内外近年来大量研究成果的基础上,结合本文作者在节点试验研究中的体会,全面分析了框架节点中的传力特征,明确指出除斜压杆机构和桁架机构外还存在约束机构的这一事实。并讨论了这三种机构对节点核心区混凝土、箍筋、竖向钢...
关键词:钢筋混凝土 抗震结构 框架 节点 传力机构 
钢筋混凝土抗震框架节点的受力特征分类被引量:19
《重庆建筑大学学报》1996年第2期85-91,共7页傅剑平 游渊 白绍良 
国家教委博士点专项资助
在分析归纳近年来国内外抗震框架节点试验研究结果的基础上,首次明确提出将在梁端或柱端纵筋屈服后可能发生剪切失效或破坏的节点的受力特征分为斜拉型、斜压型和斜拉—斜压复合型三类,并给出了这三类受力特征的节点在相对作用剪力和...
关键词:钢筋混凝土 框架 抗震 节点 受力 
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