刘浩

作品数：49被引量：163H指数：8
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发文领域：文化科学天文地球环境科学与工程生物学更多>>
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基于梯度提升决策树模型的Sentinel-1图像浅海水深反演
《海洋科学》2024年第4期1-17,共17页黄茂苗 魏永亮 唐泽艳 刘浩 袁文枭 袁新哲 
国家自然科学基金项目(41976174,41606196)。
利用合成孔径雷达(Synthetic Aperture Radar,SAR)反演浅海水深在海洋遥感中极具挑战性。本文采用梯度提升决策树(Gradient Boosting Decision Tree,GBDT)为核心的机器学习算法,使用Sentinel-1、全球水深数据、风场和流场数据来反演杭...
关键词：遥感 合成孔径雷达 水深 梯度提升决策树 迭代 
关于线上网络教学的一些思考
《读天下（综合）》2021年第12期0111-0111,共1页刘 浩 
文章系上海海洋大学一流本科课程建设项目“海洋要素计算及预报课程建设”(项目编号:SHOU202005)
当传统的面对面地课堂教学受到限制,在线网络教学能够起到很好的延伸课堂教学功能的作用。尤其是在2020年上半年,为了响应教育部的号召,全国性的网络教学和在线教学等教学模式在高等院校和中小学教育等各级教育机构中轰轰烈烈地开展起...
关键词：课堂教学 网络教学 课程视频 考核模式 
浅析海洋要素计算及预报课程教学
《读天下（综合）》2020年第34期0111-0111,共1页刘浩 
文章首先介绍了海洋要素的构成,以及认识和了解海洋要素的重要性。在分析海洋要素变化特性的基础上提出:稳定和规律变化的物理要素是《海洋要素计算及预报》课程教学的核心内容。最后,作者提出海洋数值模型是计算和预报海洋要素的重要...
关键词：海洋要素 计算 预报 数值模型 
基于FVCOM渤海浅水分潮的特征分析被引量：1
《上海海洋大学学报》2020年第6期921-927,共7页张志康 刘浩 
青岛海洋科学与技术试点国家实验室海洋动力过程与气候功能实验室开放课题(XDA11020305.2)
基于非结构有限体积法海洋模型FVCOM(finite volume coast and ocean model),对渤海潮波系统进行数值模拟。利用渤海沿岸共19个潮位站的资料对模拟结果进行验证,计算结果均与实测结果吻合良好。基于此进一步研究渤海3个主要浅水分潮M_(4...
关键词：FVCOM模型 渤海 浅水分潮 无潮点 
浅谈传统课堂教学和在线教学的关系
《读天下（综合）》2020年第25期0104-0104,共1页刘浩 
①文章系上海海洋大学一流本科课程建设项目“海洋要素计算及预报课程建设”(项目编号:Ａ１－２００５－２０－３００１７１)。
文章首先介绍在线教学这种新的教学模式产生的背景及其产生意义，并对比分析在线教学和传统课堂教学两种模式的优缺点，我们认为，在线教学是传统课堂教学的有益的补充，能够达到丰富教学手段，提高教学质量的目的。希望在新形势下登上...
关键词：传统教学 在线教学 回放功能 考核模式 
关于研究生培养的一些思考
《读天下（综合）》2020年第7期0269-0269,共1页刘浩 
本文根据作者自身的读研以及参加工作后亲自指导研究生的工作经历,着重梳理了培养研究生的一些注意事项,主要包括帮助研究生制定明确的学习和科研目标,指导研究生做好学位论文的选题工作,加强研究生科研素质和创新能力的培养,以及帮助...
关键词：研究生 目标 创新 选题 科研道德 
浅谈物理海洋学科的专业认识实习
《读天下（综合）》2020年第6期0159-0159,共1页刘浩 胡松 魏永亮 于潭 
本文介绍了大学可设专业认识课的必要性,在分析了物理海洋专业学科特点的基础上,进一步讨论了物理海洋专业认识课的特点和课程要求,最后提出:物理海洋专业具有跨学科综合性的特点,开设丰富的专业认识实习是培养学生有效的手段,对于提高...
关键词：物理海洋 专业认识 实习 参观 
引潮力及其展开式的教学研究
《科技风》2019年第26期37-37,共1页刘浩 魏永亮 
本文主要介绍了什么是引潮力,引潮力的产生机理以及引潮力各级展开式的主要特征,并针对教学过程中常出现的问题提出了解决方案,目的在于帮助学生尽快地学习和掌握这部分理论知识。
关键词：引潮力 潮汐学 天文分潮 教学 
浅谈理工科大学生的毕业设计被引量：1
《才智》2019年第20期66-66,共1页刘浩 
本文从选题、查阅文献、实验数据处理分析,撰写论文和答辩五个环节阐述了做好毕业设计要注意的问题,并提出了选题是关键,参考文献是抓手,实验数据处理分析是根本,撰写毕业论文是集成,答辩是展示的五位一体的思想。
关键词：选题 文献 实验 毕业论文 答辩 
潮汐潮流动力过程仿真实验教学研究被引量：4
《智库时代》2019年第23期161-161,169,共2页刘浩 胡松 
本文首先介绍了潮汐潮流动力过程虚拟仿真实验教学的意义;接着着重讨论了实验教学的内容和方法,以及在设计实验时一些关键的界面元素,希望通过计算机系统里的虚拟仿真实验能够帮助学生更好地学习和掌握潮汐潮流的重要理论知识。
关键词：潮汐潮流 实验 虚拟仿真 界面 
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