向巧

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供职机构：重庆工商大学更多>>
发文主题：大学生创业教育高校理工科思想政治教育大学生创业教育更多>>
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平行视域下朋辈教育模式初探——基于重庆工商大学学生访谈工作
《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》2022年第7期111-115,共5页向巧 
2021年度重庆工商大学辅导员专项课题(413/959921049)。
作为隐性思想政治教育资源的朋辈教育,是高校育人载体中有待深入开发的新形态。传统的思想政治教育采取自上而下的模式,关注的是大学生全面发展的整体性,而平行的视角更能关注到“人”的主体性。学生访谈创新朋辈教育新模式,通过生生对...
关键词：朋辈教育 高校 学生访谈 
主流媒体如何践行群众路线——以CCTV4《远方的家》为例
《传媒》2017年第7期66-68,共3页向巧 
从2011年8月中宣部等中央五个部门联合部署“走基层、转文风、改作风”活动以来，全国新闻战线开始了新形式的新闻采访报道。央视在全国主流媒体中起领军作用，在践行群众路线方面更责无旁贷。CCTV4《远方的家》栏目中的记者深入基层，...
关键词：群众路线 主流媒体 新闻战线 采访报道 深入基层 报道视角 中宣部 老百姓 
CDIO工程教育模式在高校理工科大学生创业教育中的应用研究——以重庆工商大学为例被引量：5
《科技视界》2016年第2期117-117,179,共2页向巧 
创业教育现在已经成为高等教育中的重要环节。突出个性化创业教育,打造富有特色的人才培养模式是当前高校创业教育改革的重点。重庆工商大学历来重视创业教育的发展,尤其对理工科大学生,从创业教育理论和创业实践方面都做出了努力和尝试...
关键词：创业教育 CDIO工程教育模式 理工科大学 
基于CDIO工程教育的高校理工科大学生创业教育体系构建研究——以重庆工商大学为例
《科技视界》2016年第1期166-167,共2页黄杰渝 向巧 秦杉 李玲 邢月军 
大学生创业教育越来越受到重视,但既有的普遍性的创业教育对理工科大学生而言缺乏针对性,创业教育与工程教育未能相结合。CDIO工程教育与创业教育在培养目标与培训内容上联系紧密,因此以CDIO工程教育为依托有利于开展理工科大学生创业...
关键词：CDIO工程教育 理工科大学生 创业教育 
浅析红岩精神及其对当代大学生的价值导向
《电子制作》2014年第14期285-285,共1页向巧 
红岩精神是民族精神,是时代精神,也是共产主义精神。尽管我们现在所处的社会阶段与红岩精神产生的时代背景完全不同,但红岩精神所具有的强大生命力和感召力仍然对社会风尚起到重要作用,也成为引导大学生正确价值取向的重要法宝。
关键词：红岩精神 大学生 价值导向 
大学生传统文化教育现状及对策研究——基于推动文化大发展大繁荣的视角
《科技致富向导》2013年第32期268-269,共2页向巧 傅杨 山敏 温海英 
传统文化教育是高校素质教育的重要内容，也是文化建设的重要组成部分。本文在分析了当今大学生传统文化教育现状的基础之上，基于党中央关于推动文化大发展大繁荣的视角提出了推进大学生传统文化教育的有效路径，这对培养既有知识能力...
关键词：传统文化教育 大学生 文化大发展大繁荣 
浅析思想政治教育中灌输理论
《大观周刊》2012年第39期321-321,共1页李静怡 向巧 
灌输是党思想政治教育的基本原则之一，是思想政治教育学的重要理论依据。在当今多元化的大背景下，思想政治教育仍需坚持灌输理论。才能与时俱进达到效果．发挥灌输在现代思想政治教育中的重要作用。
关键词：灌输 灌输理论 思想政治教育 
大学生主流意识形态面临的挑战与对策
《商情》2012年第44期199-199,共1页向巧 李静怡 
在社会转型以及全球化的冲击下大学生主流意识形态出现了许多新情况、新问题，面临着严峻的考验和挑战。当前我们要加强对大学生主流意识形态的灌输和引导，采取有效措施进一步加强和改进高校的思想政治教育以推动高校主流意识形态的建设。
关键词：大学生 主流意识形态 挑战与对策 
浅析红旗渠精神及其对当代大学生的价值导向
《科技致富向导》2011年第18期73-74,共2页向巧 
红旗渠的修建被誉为＂世界第八大奇迹＂,它的建成结束了林县十年九旱、水贵如油的苦难历史,而且孕育了＂自力更生,艰苦创业,团结协作,无私奉献＂的红旗渠精神。在社会主义新时期,红旗渠精神仍然有着积极的社会意义,它对大学生的世界观...
关键词：红旗渠精神 大学生 价值导向 
从马对费尔巴哈抽象的人学的批判如何正确理解人的本质
《科技致富向导》2011年第6期10-10,共1页向巧 
德国古典哲学是马克思哲学的直接思想来源，费尔巴哈又是德国古典哲学的代表人物。马克思在接受费尔巴哈唯物主义基本内核的同时，也吸纳了费尔巴哈人本理论的价值内核。当今，我们再次学习和研读费尔巴哈与马克思之人本理论的基本思想...
关键词：费尔巴哈 马克思 人的本质 
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