CDIO工程教育

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基于CDIO模式《中国建筑史》课程实践与应用教学改革研究
《艺术与设计(电子版)》2024年第2期0482-0484,共3页张蕾蕾 盛琦琦 
中国建筑史是建筑学专业的专业必修课,本文结合课程授课内容、授课方式、考核方式、课程设置等存在的一些问题,结合CDIO工程教育模式,探讨相应的改革思路与方法,为《中国建筑史》课程的教学改革提供新的思路和实践经验,推动工程教育的...
关键词:中国建筑史 CDIO工程教育模式 教学改革 
基于PDCA与CDIO汽车综合创新实践课程教学改革
《实验室研究与探索》2025年第4期184-187,218,共5页周锡恩 邓晓燕 毛彩云 
广东省本科高校教学质量与教学改革工程项目(粤教高函〔2023〕4号);(粤教高函〔2021〕29号)。
为解决当前车辆工程专业实践教学存在的问题,提出了PDCA(Plan-Do-Check-Action)循环和CDIO(Conceive-Design-Implement-Operation)教学理念相结合的汽车综合创新实践课程教学模式。基于PDCA循环构建课程质量管理体系,引入CDIO教学理念,...
关键词:PDCA管理方法 CDIO工程教育模式 实践教学 人才培养 教学模式 
基于CDIO工程教育理念的“土力学与地基基础”教学改革与实践
《科技风》2025年第5期52-54,共3页孙佳伟 
西京学院教育教学改革研究(一般)项目资助(JGYB2308)。
以CDIO工程教育理念为指导,设计了“三新一体”的实践教学实施方案。在“土力学与地基基础”课程中,引入教师科研成果转化为实践教学项目、创新实践教学模式,以及采用多元化评价体系等,强调学生团队合作参与实践过程,通过线上线下的互...
关键词:CDIO工程教育理念 科研成果转化 实践教学模式 多元评价 第二课堂 
基于CDIO工程教育模式的“无人机系统设计与开发”课程教学探究
《工业和信息化教育》2025年第2期64-67,共4页马超 卢翔 武耀罡 
2023年天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划“面向‘两业’融合的飞行制造工程专业人才培养体系重构和实现路径研究”(项目编号:B231005912)。
基于“无人机系统设计与开发”课程培养理念,针对飞行器制造工程专业学生创新实践能力培养问题,参照CDIO项目教学的12条标准,提出了一套具有无人机应用特色的教学模式。该模式将无人机设计/制作/实验、初级/高级项目与“无人机系统设计...
关键词:CDIO标准 无人机系统 初级/高级项目 教学模式 
产教融合CDIO工程教育教学模式创新与实践研究——以车辆工程专业材料力学课程为例
《汽车实用技术》2025年第2期123-126,156,共5页邵瑞影 王洪军 宋娟 葛伟伟 周新院 
2024年山东省教育发展促进会教育科研规划课题:“基于产教融合的CDIO工程教育教学模式创新与实践研究——以《材料力学》课程为例”(JCHKT2024312);2023年山东省职业教育教学改革研究项目:“数字化背景下“双主三段、四位一体、闭环评价”职业院校教师数字素养提升对策研究与实践”(2023393);2024年教育部产学合作协同育人项目“基于工科专业教师工程实践能力提升的青年骨干教项目培训”,2023年山东省教育发展研究微课题:数值仿真技术在力学类实验教学中的实践研究(FJ126);2022年山东省本科教学改革研究项目:应用型高校“融合协同、多元驱动、全项目链植入”智能制造人才培养模式探索与实践(Z2022315)。
在产教融合背景下,文章分析车辆工程专业材料力学课程基本情况和教学存在的问题,并从课程教育理念改变、产教融合以构思、设计、实现和运作(CDIO)工程教育教学模式构建、课程教学方式改革等方面提出具体措施,最后进行实践应用并取得一...
关键词:产教融合 CDIO工程教育教学模式 课程教学方式 
基于CDIO的高职机电一体化专业课程教学改革探究
《成才之路》2025年第3期49-52,共4页欧阳世佳 
CDIO教学理念的核心内涵旨在培养学生的创新意识、系统思维和实际操作能力,使其在毕业时具备从事现代工程实践所需的专业素质。文章探讨如何将CDIO理念融入高职机电一体化专业的课程教学中,并通过对课程体系重构、教学内容优化、教学方...
关键词:高职机电专业 CDIO工程教育理念 一体化 教学改革 工程素质 
基于CDIO工程教育理念《高分子材料》课程教学的改革与实践
《当代化工研究》2025年第2期152-154,共3页李东翰 亢萍 何晓峰 赵焕新 王涛 
辽宁省“兴辽英才计划”青年拔尖人才项目(项目编号:XLYC2203101);辽宁省普通高等教育研究生教育教学改革研究项目“基于‘三个转变’破解专业学位硕士培养中‘工科教育理科化’问题--以资源与环境专业为例”(项目编号:辽教办[2022]180号)。
基于CDIO工程教育理念,聚焦传统教育模式过于注重理论知识传授,而忽视实践能力和创新思维培养的问题,尝试在《高分子材料》课程教学中,拓展教学方法、创新教学模式、升级评价体系等方面进行改革与实践。通过构建课程项目、组建学生学习...
关键词:高分子材料 CDIO 教学改革与实践 
基于CDIO工程教育理念的小学人工智能工程教学实践与探索——以AI智能体测仰卧起坐为例
《中国教育技术装备》2025年第1期123-126,135,共5页张梦洁 
江苏省教育科学规划课题(青年专项)“基于CDIO的小学编程跨学科主题学习研究”(C/2024/03/63)。
在人工智能时代,将人工智能融入工程教育已经成为培养学生核心素养的重要途径之一,但现在小学课堂存在忽视学生自主学习、缺乏对过程的关注、缺少对创新力的培养等问题。因此,引入CDIO工程教育理念,以小学人工智能案例“AI智能体测仰卧...
关键词:CDIO 人工智能 小学工程教育 AI智能体测仰卧起坐 
融合CDIO工程教育理念的跨学科实践活动——以“潜水艇的设计与制作”为例
《中学物理教学参考》2024年第35期54-58,共5页洪文琪 
州市教育科学规划(Guangzhou education scientific research project)2024年度一般课题“基于项目式学习的学科融合教学的实践研究”,课题编号:202316819。
基于物体浮沉的工程技术构建真实的教学情境,以“潜水艇的设计与制作”为例,融合学科知识设置合理的实践任务驱动学生学习,探索工程教育融合跨学科实践的教学环节设计,让学生经历知识发展的过程,有效提升解决问题的能力,达到促进学生学...
关键词:工程教育 跨学科实践 项目式学习 CDIO范式 
基于CDIO理念探索电子控制技术实验教学新模式
《中国教育技术装备》2024年第21期150-153,共4页向勇 
2023年绍兴市教育科学规划“依托EveryCircuit软件开展电控虚拟实验教学”(编号:SJG2023318)。
在通用技术电子控制技术实验教学中引入CDIO理念,从理念、体系、平台、课程、模式、评价等六方面入手进行教学模式创新,不仅提升了学生的学习积极性和团队合作能力,而且在工程思维素养、动手实践能力培养上也有积极作用。
关键词:CDIO工程教育 通用技术 实验教学 工程思维 电子控制技术 仿真实验 
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