张欣

作品数：12被引量：8H指数：2
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供职机构：浙江工业大学人文学院更多>>
发文主题：吴伯箫践行后轮资产群众路线更多>>
发文领域：文学文化科学经济管理电子电信更多>>
发文期刊：《国际品牌观察》《智富时代》《文艺生活（艺术中国）》《企业家信息》更多>>
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情绪营销:读懂消费者,积累情绪资产
《企业家信息》2024年第12期49-51,共3页杜艳艳 张欣 
一、瞄准情绪痛点,引发情绪共鸣人类是感性的,情绪是人类行为和决策中非常重要的驱动因素,很多时候,人们的购买行为会受到情绪的影响,也可以理解为“感性消费”。当营销活动能够触及用户内心深处的情感和需求时,用户更有可能对产品或服...
关键词：购买决策 营销活动 目标群体 购买行为 痛点 感性消费 驱动因素 情绪 
情绪营销:读懂消费者,积累情绪资产
《国际品牌观察》2024年第6期60-65,共6页杜艳艳 张欣 
在消费趋同的当下,要抓住消费者的需求,也要读懂消费者的情绪。情绪营销即在品牌与消费者的交流互动中,使品牌更有“拟人化”的情感温度,通过满足消费者的情绪需求,拉近与消费者的距离,从而形成营销。与消费者共情、替消费者表达的情绪...
关键词：情绪营销 消费心理 用户需求 
吴伯箫《潞安风物》七话
《苏州教育学院学报》2018年第2期60-68,共9页张欣 
《潞安风物》是吴伯箫早期散文集之一,写于1938—1939年,陆续刊行于香港、重庆、延安的报刊,1947年结集出版。这些散文以战地通讯形式及时报道了抗战时期八路军在晋东南的抗敌斗争,也如实记录了日军侵略的暴行和当地人民的反抗,具有珍...
关键词：吴伯箫 《潞安风物》 晋东南 抗战 王统照 卞之琳 
吴伯箫年谱——家世、早年求学与东北办学被引量：1
《山东师范大学学报（人文社会科学版）》2017年第4期14-37,共24页张欣 
在中国现代文学史上,现代文学家和语文教育家吴伯箫是不可忽视的。其年谱包括两部分:第一部分为其家世及早年和青年时期的求学经历,包括自幼年起接受民国新式小学教育,1919年考入山东省立第二师范学校,接受"五四"新文化运动影响;第二部...
关键词：吴伯箫 年谱 山东省立第二师范学校 语文教育家 
新媒体下电视媒体践行党的群众路线的双重效应研究
《智富时代》2017年第7X期172-172,共1页张欣 
群众路线是党的生命线。电视媒体是党保持与人民群众密切联系的重要窗口和桥梁。在新媒体时代,传媒形态的多样性改变了媒体格局和舆论生态。在此背景下,研究电视媒体践行党的群众路线机遇和挑战的双重效应,有益于对这个问题的理论研究,...
关键词：群众路线 电视媒体 新媒体 双重效应 
探析巴基斯坦高校创业教育体系--一项基于学生视角的案例研究被引量：1
《现代大学教育》2017年第1期38-46,共9页怡筏 徐小洲 大海 张欣 孙杨 李莉 李娜 
巴基斯坦高校开展创业教育的时间短、基础薄弱,与欧美、日本等发达国家相比,其创业实践的实效较为落后。此研究以巴基斯坦高等院校的学生为研究对象,采用调查问卷的方式,希望通过对巴基斯坦的旁遮普大学和白沙瓦大学的创业教育调研来进...
关键词：巴基斯坦 高等院校 创业教育 学生 
唐湜早期文学活动考释被引量：2
《中国现代文学研究丛刊》2015年第8期169-176,共8页张欣 
1940年代重要诗人唐湜早期文学活动有准备期和自觉期两个阶段,准备期约六年,自觉期则贯穿整个大学读书时期和毕业后一段时间,前后约七年,主要经历了浙江大学龙泉分校和暨南大学(建阳)、上海与浙江大学(杭州)本部、温州从教三个阶段,自...
关键词：唐湜 新诗 准备期 自觉期 
窗前江水楼底市声
《文艺生活（艺术中国）》2012年第6期119-119,共1页张欣 
如果要我推选一首富有情趣的描述现代文人书斋生活的新诗,那我会毫不迟疑地说:'你去看《闻一多先生的书桌》吧!'这首活泼、诙谐、幽默的诗作,正是闻一多先生诗人兼学者生活的一幅面影,也是一个现代文人和他的文房诸宝共居一室、和谐相...
关键词：现代文人 书房 梁实秋 文房四宝 书桌 书斋生活 毛笔 描述 幽默 读书 
历史的、文化的、美的——墙文化与杭州城市文化随想
《杭州（生活品质）》2012年第5期14-15,共2页张欣 
也许在杭州住得久了,没有陌生感,也许是杭州的城市建设比较接近"完美",缺憾不多,故而对它的历史、文化、美渐渐变得不够敏感起来,一切都仿佛司空见惯和理所当然,即使新出现的景观、设施也往往引不起足够的注意。这大概就是所谓"熟视无睹...
关键词：杭州城市 城市建设 东京市 城区改造 根源性 杭州历史 城市开发 时代精神 拱宸桥 梅花碑 
浙江高校人文教育公共课程体系改革的思考
《浙江工业大学学报（社会科学版）》2010年第4期370-375,共6页张欣 董晓霞 
浙江省教育科学规划课题(SCG28)
浙江不同类型高校人文教育其传统、制度、规模、发展各有不同,但总体基础尚属薄弱,体现在课程规划与设计方面的不足是不够系统、完整、科学,缺乏特色,导致课程效果不佳。改变这一现状,需要立足高远,从各校性质和本土传统出发,借鉴世界...
关键词：浙江高校 人文教育 课程改革 
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