谢华

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试论高校思想政治教育载体的创新被引量：22
《黑龙江高教研究》2012年第3期118-120,共3页徐学英 谢华 
高校思想政治教育要通过一定的载体进行,载体是思想政治教育的必要条件之一。随着改革开放的不断深入和社会环境的变化,对高校的思想政治教育载体必须有新的认识和新的措施,才能适应新形势的要求。文章在对传统思想政治教育载体进行分...
关键词：高校 思想政治教育载体 创新 
从胡适的思想解析新文化运动的基本属性
《西昌学院学报（社会科学版）》2009年第3期79-81,共3页谢华 王丽丹 
新文化运动是我国近代史上一次文化的结构性变革,对我国文化发展产生了深远的影响。运动首次运用全新的视角,重新评估中国文化,试图在西学与中学的相互关系中构建崭新的伦理觉悟。但是,中国文化的发展却不可能是简单的中西互换,而必须...
关键词：胡适 传统 差异 转换 
试论行政权力负效用的矫正被引量：1
《理论月刊》2009年第9期146-149,共4页谢华 文宇 
政府行政权力的行使是否得当,关系到人民切身利益。当政府的行政权力行使违背了社会公共利益时,就会产生行政权力的负效用,导致行政权力滥用,行政成本过高,权力腐败等问题的产生。为了有效地行使行政权力,就必须努力使行政权力的正效用...
关键词：行政权力 社会效用 负效用 行政权力制约 
对科学发展观本质的哲学思考
《中共成都市委党校学报》2009年第1期3-4,共2页谢华 徐学英 
科学发展观是中国共产党把马克思发展理论与中国社会主义建设实践相结合解决中国发展问题的科学理论,从本质上揭示了中国社会发展和中华民族全面发展的内在需求和发展方向,全面深刻地阐述了中国社会主义道路的科学发展模式。
关键词：科学发展观 发展 全面发展 发展模式 共生共荣 
试论大学生的角色社会化教育被引量：2
《西昌学院学报（社会科学版）》2008年第1期119-122,共4页彭泽虎 谢华 张居盛 
四川省教育厅重点课题;民族地区大学生社会化培养模式与途径的探索与与实践(CJS05-017)
随着我国高等教育由精英化向大众化的转变,也带来了大学生社会化的新问题。本文分析了大学生的社会角色,提出了加强民族地区大学生社会化教育是教育的功能、教育目标、大学生特点和就业形势的要求,并提出了民族地区大学生社会化教育的...
关键词：大学生 社会角色 社会化 
论大学生角色的社会化被引量：7
《绵阳师范学院学报》2008年第1期141-144,共4页张居盛 谢华 唐强 
四川省教育厅重点课题;民族地区大学生社会化培养模式与途径的探索与与实践(CJS05-017)
随着我国高等教育由精英化向大众化的转变,也带来了大学生社会化的新问题。本文分析了大学生的社会角色,指出加强大学生社会化教育是教育功能、教育目标、大学生特点和就业形势的要求,并探讨了大学生角色社会化教育的内容。
关键词：大学生 社会角色 社会化 
论大学生的社会化教育
《黑龙江科技信息》2007年第12X期221-222,共2页唐强 谢华 张居盛 
四川省教育厅重点课题;民族地区大学生社会化培养模式与途径的探索与与实践(CJS05-017)
随着我国高等教育由精英化向大众化的转变,也带来了大学生社会化的新问题。分析了大学生的社会角色,提出了加强大学生社会化教育是教育的功能、教育目标、大学生特点和就业形势的要求,并探讨了大学生社会化教育的内容。
关键词：大学生 社会角色 社会化 
科学发展观本质的哲学思考
《理论月刊》2007年第8期20-22,共3页谢华 张克蒂 
以人为本,是科学发展观的本质,人的全面发展又是以人为本发展观的本质和核心。以人为本的科学发展观认为,人是社会发展的起点和归宿,社会发展的终极价值和目标不是经济的单方面增长,而是实现人的全面发展,是使全体人民获得幸福。以人为...
关键词：以人为本 科学发展观 哲学思考 
科学发展观:创新品质、科学品质和系统性特征
《理论探索》2006年第2期16-17,27,共3页谢华 罗苹 
我们党根据中国特色社会主义建设最新实践的启示,总结探索发展问题的经验教训,创造性地将发展思想概括为科学发展观,并把科学发展观作为我国21世纪发展的指导思想。从马克思主义哲学的角度来认识,科学发展观具有创新品质、科学品质和系...
关键词：科学发展观 创新品质 科学品质 系统性特征 
试论现代人的社会化被引量：2
《西昌学院学报（社会科学版）》2006年第1期122-125,共4页谢华 周锦鹤 边仕英 
通过社会学的观点从现代人社会化的理论含义、现代人社会化的基本特征和现代人社会化的基本内容等三个方面,对现代人经过社会化科学地适应社会生活,在社会生活中健康和谐地成长,成为现代社会所期望的“社会人”作简单的论述。
关键词：现代人 社会化 社会化理论 社会化特征 社会化内容 
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