邹司伟

作品数：5被引量：1H指数：1
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供职机构：江苏省苏州实验中学更多>>
发文主题：MCP空间高中数学教学数学一题多解更多>>
发文领域：理学文化科学更多>>
发文期刊：《数学教学通讯》《数理天地（高中版）》《数理化解题研究》《数学杂志》更多>>
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高中数学“三段式”微课教学新模式探究--以“余弦定理”教学设计为例
《数理天地(高中版)》2025年第3期138-140,共3页邹司伟 
本文以高中数学余弦定理课程为例,对课前微课、课堂教学、课后微课“三段式”教学新模式进行探索.立足于实现学生自主学习能力、交流创造能力、延伸学习效果“三提升”目标,对如何设计微课以及如何将微课与日常课堂教学有机结合起来进...
关键词：余弦定理 高中数学 微课教学 
理论背景及应用在高中数学教学中的提升作用被引量：1
《数学教学通讯》2019年第15期38-39,共2页邹司伟 
理论背景及应用为高中数学课程“教什么”和“怎么教”提供了新的方向.教师在授课中,有针对性地引入数学概念的发展历史,适当穿插理论背景及应用的讲解,能够加深学生对概念的理解和对数学学科价值的认识,激发学生的好奇心和求知欲.文章...
关键词：数学 理论背景 提升 
从一题多解谈向量问题的解决方法
《数理化解题研究》2018年第4期30-31,共2页邹司伟 
向量问题是高中阶段一个非常重要的内容．在解决向量类问题中，我们经常使用的方法有：向量分解;建立求解；内积求解；几何解法．这些方法在不同的题目中各有各的优劣，而教学中最关键的是让学生熟练掌握并灵活运用这几种方法．
关键词：一题多解 向量问题. 
关于k半层空间的三个问题(英文)
《数学进展》2014年第2期316-320,共5页邹司伟 
Supported by NSFC(No.61070245)
本文列举了一个非弱层的k半层空间以及一个既不是弱MCP空间也不是Nagata的q-,k半层空间.这两个反例解决了彭良雪教授在2007年提出的有关k半层空间的3个问题.
关键词：k半层空间 弱层空间 Nagata空间 q-空间 弱MCP空间 
关于用g函数刻画的一些空间
《数学杂志》2013年第1期90-94,共5页邱晓丽 邹司伟 
国家自然科学基金(61070245)
本文研究了强α空间在有限到一的闭映射下的映射性质问题.利用闭映射的等价刻画构造g函数,获得了强α空间在有限到一的闭映射下保持的结果,改进了强α空间在有限到一的既开又闭映射下保持的结果.本文还研究了σ空间的半层对应刻画.
关键词：强α空间 半层空间 σ空间 
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