刘苏力

作品数：8被引量：23H指数：4
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供职机构：北京第二外国语大学应用英语学院更多>>
发文主题：《印度之行》英语写作课程印度之行福斯特范文更多>>
发文领域：语言文字文学文化科学更多>>
发文期刊：《广西师范大学学报（哲学社会科学版）》《北京第二外国语学院学报》《甘肃社会科学》《语言教育》更多>>
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E.M.福斯特文学思想观之嬗变被引量：1
《黑龙江社会科学》2013年第4期122-124,共3页刘苏力 
英国著名作家E.M.福斯特的代表作《霍华德庄园》和《印度之行》被誉为20世纪最成功的现实主义小说,受到了评论界的广泛关注。通过对这两部作品的创作时代、政治特点以及作品中主要人物进行深度剖析和对比研究,我们可以准确地揭示小说作...
关键词：E M 福斯特 嬗变 《霍华德庄园》 《印度之行》 
赛珍珠笔下中国农民形象的文化意蕴被引量：2
《江苏师范大学学报（哲学社会科学版）》2013年第4期43-46,共4页刘苏力 
2010年国家社科基金一般项目"战后中国题材英语作品的跨文化研究"(项目编号:10BWW023)阶段性研究成果
在中国长期生活过的赛珍珠对中国社会有着较为深入的了解,对中国人民有着自发的情感,她以一种跨越国界和种族文化的视角对中国当时的社会状况进行客观描述。赛珍珠对中国农民的心态有着细腻、直接的观察,她准确地把握住了"土地"这一中...
关键词：赛珍珠 《大地》 农民形象 文化意蕴 
福斯特《印度之行》中的反殖民主义与殖民主义意识被引量：4
《广西师范大学学报（哲学社会科学版）》2011年第5期58-61,共4页刘苏力 
北京第二外国语学院2011-2012年科研项目"二十世纪重点外国文学研究"课题成果
E.M.福斯特的代表作《印度之行》被誉为20世纪最成功的现实主义小说之一。小说中表达了作者对东西方平等沟通的美好愿望,其鲜明的博爱和反专制主题反映了进步的反殖民主义意识。然而作为英帝国的作家,福斯特却无法完全消除其文化优越感...
关键词：印度之行 联结 反殖民主义 殖民主义 
福斯特虚无主义世界观的文化根源——解析《印度之行》被引量：6
《甘肃社会科学》2010年第4期159-161,共3页刘苏力 
E.M.福斯特的代表作《印度之行》被誉为20世纪最成功的现实主义小说之一,受到了文学评论界的广泛关注。作为自由人文主义者,福斯特借菲尔丁和穆尔夫人这两个人物来表达他对东西方沟通的美好愿望。然而随着英、印人民之间沟通的屡次失败...
关键词：印度之行 虚无主义 超验主义 集体无意识 
英语写作课程中针对学习者需求和学习策略的教学改革被引量：4
《北京第二外国语学院学报》2007年第10期79-82,87,共5页刘苏力 
英语写作课程的一个突出特点就是要发挥学习者的创造性,帮助学习者充分、恰当地表达自己的思想。本项教学改革立足于课程设置中的需求分析和第二语言习得中学习策略的研究,旨在研究学习者在学习英语写作中的真实需求与困惑、了解他们在...
关键词：教学改革 学习期望 需求分析 学习策略 
从bitter sweet小议矛盾修饰法
《英语知识》2007年第2期4-4,共1页刘苏力 
美国歌星惠特尼·休斯敦的一首“I Will Always Love You”打动了无数歌迷的心，这首歌曲娓美深沉的开头“Bitter sweet memories that is all I＇m taking with me，so goodbye，please don’t cry…”（怀着苦涩而甜蜜的回忆，我来向...
关键词：矛盾修饰法 PLEASE WILL LOVE that with 休斯敦 开头 
英语写作课程中范文的要求与选择被引量：7
《北京第二外国语学院学报》2006年第4期56-61,共6页刘苏力 
英语写作中的范文是学习者直接的观察与模仿对象,同时也是学习者对教师所教授的英语写作理论的直观理解和学习对象。本文通过对学习者在范文阅读动机、范文学习期望、最期望的范文类型等问题进行调查分析,结合教师的教学体会以及学习者...
关键词：写作范文 阅读动机 学习期望 需求分析 
1999-2002年CET-4考试中虚拟语气题分析
《语言教育》2002年第10期26-27,共2页刘苏力 
虚拟语气是英语学习中的重点与难点,同时也是CET考试的必考知识点。本文就近四年在CET-4中出现的考查虚拟语气的题作一分析,希望对广大考生有所裨益。 1.“You are very selfish.It’s high time you——that you are not the most impo...
关键词：CET-4 虚拟语气 Edgar 宾语从句 SUGGESTION 主语从句 desire insist NECESSITY 同位语从句 
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