杨怡

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供职机构:渭南师范学院外国语学院更多>>
发文主题:韩语韩国语汉字词词尾句式结构更多>>
发文领域:语言文字文化科学更多>>
发文期刊:《科技信息》《北方文学(下)》《北方文学(中)》《青年文学家》更多>>
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浅谈韩语中汉字词的使用情况
《青年文学家》2015年第10X期164-164,共1页杨怡 
据史料记载,早在周秦时中国与朝鲜半岛就有文化交流。在韩国书面语词汇中有60%以上是汉字词,韩语直接吸收汉语词的历史也极为悠久。早在两千二百年前中国汉代,韩国(朝鲜半岛)就开始接受、学习汉学。随着汉学的传入,汉字词也传入到了韩国...
关键词:汉字词 韩语创制 
浅谈韩语中的汉源汉字词的分类——以韩中同形异义汉字词为主
《北方文学(中)》2015年第7期164-164,共1页杨怡 
韩国语中存在大量的汉字词,据数据统计,韩国语的书面语中有60%以上的词语为汉字词,我们可以根据字形,字义,把韩语中的汉字词分为三大类:韩中同形同义汉字词;韩中同形异义汉字词;韩中异形同义汉字词.韩国学生在学习汉语时,容易在汉字词...
关键词:韩国语 汉字词 
韩汉语音对比——以韵母对比为主
《北方文学(下)》2014年第5期119-120,共2页杨怡 
在学习第二语言的时候,我们首先要了解目的语与母语之间有什么关系,这样可以让我们提高学习的效率,更好的掌握目的语。从汉语和韩语的语音特点,以及韵母的特点来对比汉语语音和韩语语音。从中找到相同点和不同点,为我们的学习和教...
关键词:语音特点 单韵母 复韵母 
对外语教师评价研究
《科技信息》2014年第12期372-372,共1页杨怡 
在当今世界中,学习外语的学生人数在不断增多,随着教学的开展,对教师的评价就引起了广大学者的关注。外语教师评价就是根据外语教学的目标,运用教学评价的理论、技术和方法,对教师的教学过程和效果做出价值判断的过程。对教师评价的目...
关键词:教师评价的类型 评价内容 评价方法 
浅谈汉语和韩语词汇内涵意义
《北方文学(下)》2014年第2期101-102,共2页杨怡 
语言和文化是紧密地交织在一起的。文化是语言赖以生存的根基,每种语言都反映着它产生的文化。萨丕尔--沃尔夫假说曾经提出:“语言不仅反映文化形态,而且语言结构部分地或全部地决定人们对于世界的看法。”在语言要素中与文化关系最...
关键词:内涵意义 词汇意义 语言和文化 概念意义 韩语 汉语 隐含意义 沃尔夫假说 
韩国语与英语的形态特征对比研究被引量:1
《价值工程》2011年第32期234-234,共1页杨怡 
韩国语与英语在语言构成上的差异,其次是韩国语和英语在句式结构上也有很大差异,韩国语句式的结构是主+宾+谓;而英语句式的结构是主+谓+宾。并且韩国语和英语在语言形态特征方面也存在着很大差异。还有,韩国语的敬语法很发达。
关键词:语言构成 句式结构 语言形态 词尾 敬语法 
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