王悦洲

作品数:29被引量:37H指数:3
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发文主题:农村农业可持续发展农村教育乡镇企业可持续发展更多>>
发文领域:经济管理政治法律文化科学社会学更多>>
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襄阳农村文化产业发展制约因素及对策建议
《湖北文理学院学报》2012年第12期33-37,共5页王悦洲 
湖北省人文社科研究基地鄂北区域发展研究中心项目(2012JDY013)
立足襄阳农村丰富的自然资源、历史文化资源、民间文学艺术资源,发展襄阳农村文化产业具有重要意义。襄阳农村文化产业目前发展存在规模化程度低、市场化程度不高、产品品位不高等问题。发展襄阳农村文化产业需要政府扶持、农民参与、...
关键词:农村 农村文化产业 襄阳 
新型农民培育的主体弱位及对策
《襄樊学院学报》2011年第10期36-40,共5页王悦洲 
农民是新型农民培育的主体。当前新型农民培育过程中,农民主体弱位。强化农民新型农民培育主体地位,必须注重组织引领,培育主体意识;坚持以人为本,加强教育培训;搭建活动平台,提高培育能力;完善激励机制,增强培育动力。
关键词:新农村建设 新型农民培育 主体弱位 
扩大农村文化消费途径思考被引量:4
《襄樊学院学报》2010年第9期32-35,共4页王悦洲 
湖北省教育厅人文社科研究项目(2008y329)
我国农村文化消费低迷,扩大农村文化消费,必须充分认识文化消费的意义与价值,更新农民消费观念;优化农村经济结构和教育结构,提高农民消费能力;切实履行地方政府文化职能,优化农村文化消费环境;研究把握农村文化消费特点,加强农村文化...
关键词:农村文化 文化消费 消费途径 
农村文化消费制约因素透析——以湖北襄樊市为例被引量:2
《襄樊学院学报》2009年第10期14-17,共4页王悦洲 
湖北省教育厅人文社科项目(2008y329)
社会主义文化的大发展大繁荣需要农村文化的大发展大繁荣,我国农村文化消费低迷,农村文化消费受农民消费能力的制约、消费观念的制约、农村消费环境的制约以及文化产品生产的制约。
关键词:农村文化 文化消费 消费观念 
信访制度与农民利益维护
《襄樊学院学报》2008年第6期5-8,共4页王悦洲 
现有环境下农民利益受损理性选择信访制度,信访制度一定程度上维护了农民的利益,但也存在局限。改革完善信访制度,维护农民利益,要坚持以人为本,科学决策,民主决策;畅通农民利益表达和维护渠道,及时化解矛盾,缓和冲突;实施法律援助,实...
关键词:信访制度 农民利益 利益维护 
对我国农村文化产业可持续发展的思考被引量:4
《襄樊学院学报》2008年第3期5-9,共5页王悦洲 
我国农村文化产业处于起步阶段,存在不少困难和问题,但发展前景广阔。要营建发展环境,增强发展动力,提高发展质量,实现我国农村文化产业的可持续发展。
关键词:农村 文化产业 可持续发展 
当前我国农村封建迷信活动的特点及其破除被引量:3
《襄樊学院学报》2007年第6期5-10,共6页王悦洲 
湖北省教育厅人文社会科学研究项目(2006y298)
当前我国农村封建迷信活动特点为:传统形式与现代形式并存,活动由隐蔽走向公开;参与人数众多,且呈年轻化趋势;活动范围广泛,城乡互动明显;活动影响深刻,危害严重。破除农村封建迷信活动必须:大力发展农村经济;解决农民实际生活困难与问...
关键词:农村 封建迷信 农村精神文化 
农村女性青年理想信念的缺失与树立
《中国青年研究》2007年第8期74-76,共3页王悦洲 
湖北省教育厅人文社科项目农村教育与中国农业可持续发展2006y298部分研究成果
部分农村女性青年理想信念的缺失制约着农村物质文明与精神文明建设的发展,影响了农村和谐社会建构。分析农村女性青年理想信念缺失的原因并探求对策,对于社会主义新农村建设乃至社会主义现代化建设具有意义。
关键词:农村 女青年 理想信念 
我国农村教育困境及对农业可持续发展的制约被引量:1
《集团经济研究》2007年第01Z期94-95,共2页王悦洲 
本文为湖北省教育厅人文社科项目“农村教育与中国农业可持续发展”的部分研究成果.
改革开放以来,我国农村普及教育全面展开,农村基础教育管理体制初步形成,农村职业教育、成人教育获得发展,教育结构得到初步优化,“星火计划”、“丰收计划”、“燎原计划”等相继制定并组织实施,农村教育与农村经济、社会协调发...
关键词:农村职业教育 农业可持续发展 教育困境 改革开放以来 教育管理体制 社会协调发展 农村教育 
农村产业结构调整对城镇建设的推动
《前沿》2006年第11期220-223,共4页王悦洲 
城镇与农村产业结构密切关联。农业剩余与农村生产要素市场化、农村工业与第三产业的发展对城镇建设形成巨大推动。要加强农村第一产业,夯实农村城镇建设基础;调整优化农村第二产业,促进城镇健康发展;大力发展农村第三产业,提高城镇建...
关键词:农村产业结构 城镇建设 推动 
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